НАРЕДБА № 24 ОТ 5 СЕПТЕМВРИ 2006 Г. ЗА ЗДРАВНИТЕ ИЗИСКВАНИЯ ПРИ ИЗГОТВЯНЕ И СПАЗВАНЕ НА СЕДМИЧНИТЕ РАЗПИСАНИЯ НА УЧЕБНИТЕ ЗАНЯТИЯ
Издадена от Министерството на
здравеопазването
Обн. ДВ. бр.78 от 26 Септември 2006г., отм. ДВ. бр.54 от 1 Юли 2014г.
Чл. 2. Седмичните разписания на учебните занятия трябва да осигуряват условия за най-добро усвояване на учебното съдържание при най-малка степен на умора и опазване здравето на учениците.
Чл. 3. (1) Директорът на всяко училище назначава със заповед комисия за изготвянето на седмичните разписания на учебните занятия.
(2) В комисията задължително участва медицинският специалист от здравния кабинет на училището съгласно изискванията на наредбата по чл. 26, ал. 2 от Закона за здравето.
(3) Седмичните разписания на учебните занятия за всеки учебен срок се утвърждават от директора на училището не по-късно от 3 дни преди започването му.
Чл. 4. (1) Седмичните разписания на учебните занятия включват дневните разписания за всеки учебен ден от седмицата.
(2) Учебните предмети в дневното разписание се подреждат по степен на относителна трудност, съгласно приложение № 1, като се спазват следните изисквания:
1. предметите с висока степен на относителна трудност се поставят във време, което съответства на оптималните психофизически възможности на учениците;
2. предметите със средна степен на относителна трудност се поставят в началото и в края на учебния ден и преди започващото настъпване на умора;
3. предметите с ниска степен на относителна трудност се поставят непосредствено след времето на оптимална способност за усвояване на учебното съдържание и преди настъпването на умора.
Чл. 5. При последователно провеждане на учебни часове по един и същ учебен предмет в рамките на учебния ден, задължително се осигурява почивка след всеки учебен час.
Чл. 7. Не се допуска:
1. учебен ден с повече от шест учебни часа за учениците от V до VIII клас включително;
2. повече от пет предмета с висока степен на относителна трудност в рамките на един учебен ден;
3. учебен ден с повече от пет учебни часа за учениците от началния етап на основната степен на образование;
4. събирането на два учебни часа за учебния предмет "Физическо възпитание и спорт" в рамките на един учебен ден.
Чл. 8. (1) Утвърденото от директора на училището седмично разписание на учебните занятия се представя в Регионалната инспекция за опазване и контрол на общественото здраве (РИОКОЗ) до 15 дни след началото на първия и на втория учебен срок и до 5 дни след всяка промяна на седмичното разписание на учебните занятия, като учебните предмети се посочват с пълното им наименование, без кодове и без имената на учителите.
(2) Регионалната инспекция за опазване и контрол на общественото здраве в срок до 15 дни от представянето на утвърденото седмично разписание на учебните занятия го оценява, заверява и изготвя протокол в три екземпляра по образец съгласно приложение № 2, като единият се предоставя на директора на училището, вторият - на Регионалния инспекторат по образованието, а третият се съхранява в РИОКОЗ.
(3) Седмичните разписания на учебните занятия се заверяват с печат "Съгласувано с РИОКОЗ" и подпис на оценяващото длъжностно лице.
Чл. 9. (1) Оценката включва определянето на дневен и седмичен коефициент на седмичните разписания на учебните занятия за всяка паралелка.
(2) Дневният коефициент на седмичните разписания на учебните занятия за всяка паралелка и за всеки учебен ден се определя като отношение на броя на учебните предмети с положителна оценка към общия брой на учебните предмети за деня и се представя като процент.
(3) Положителна оценка получават тези учебни предмети, които са поставени на определеното място съгласно приложение № 1 съобразно степента им на относителна трудност.
(4) Седмичният коефициент за всяка паралелка се определя като средноаритметична стойност на дневните коефициенти.
(5) Дневният и седмичният коефициент за всяка паралелка е не по-нисък от 50 процента.
§ 1. По смисъла на наредбата:
1. "С висока степен на относителна трудност" са учебните предмети от културно-образователните области: "Български език и литература", "Чужди езици", "Математика, информатика и информационни технологии", както и учебните предмети, определени по чл. 6 като такива от педагогическия съвет на училището.
2. "Със средна степен на относителна трудност" са учебните предмети от културно-образователните области: "Обществени науки и гражданско образование", "Природни науки и екология", както и учебните предмети, определени по чл. 6 като такива от педагогическия съвет на училището.
3. "С ниска степен на относителна трудност" са учебните предмети от културно-образователните области: "Изкуства", "Бит и технологии", "Физическа култура и спорт", както и учебните предмети, определени по чл. 6 като такива от педагогическия съвет на училището.
§ 2. Тази наредба се издава на основание чл. 34, ал. 2 във връзка с § 1, т. 11, буква "ж" от Закона за здравето и отменя Наредба № 6 от 1998 г. за хигиенно-физиологичните изисквания за изготвяне на седмичните разписания на учениците и реда за извършване на тяхната оценка (ДВ, бр. 55 от 1998 г.) и Наредба № 27 от 1995 г. за вноса на стоки, имащи значение за здравето на населението (ДВ, бр. 75 от 1995 г.).
§ 3. Контролът по спазване на наредбата се осъществява от регионалните инспекции за опазване и контрол на общественото здраве.
Приложение № 1 към чл. 4, ал. 2
Правилно разпределение на учебните предмети по степен на относителна трудност при различна продължителност на учебния ден
| Четиричасов учебен ден |
Петчасов учебен ден |
| 1 час - средна трудност |
1 час - средна трудност |
| 2 час - висока трудност |
2 час - висока трудност |
| 3 час - висока трудност |
3 час - висока трудност |
| 4 час - ниска трудност |
4 час - ниска трудност |
| |
5 час - средна/ниска трудност |
| |
|
| Шестчасов учебен ден |
Седемчасов учебен ден |
| 1 час - средна трудност |
1 час - средна трудност |
| 2 час - висока трудност |
2 час - висока трудност |
| 3 час - висока трудност |
3 час - висока трудност |
| 4 час - висока трудност |
4 час - висока трудност |
| 5 час - ниска трудност |
5 час - висока/средна трудност |
| 6 час - средна трудност |
6 час - ниска трудност |
| |
7 час - средна трудност |
| |
|
Приложение № 2 към чл. 8, ал. 2
| МИНИСТЕРСТВО НА ЗДРАВЕОПАЗВАНЕТО |
| |
Регионална инспекция за опазване и контрол на общественото здраве .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. |
| |
| ПРОТОКОЛ № .........от ................... г. |
| ЗА ОЦЕНКА НА СЕДМИЧНО РАЗПИСАНИЕ НА УЧЕБНИТЕ ЗАНЯТИЯ |
Училище ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ |
Адрес ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ |
Брой паралелки в училището ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... |
Брой ученици в училището .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... |
| Стойности на дневния и седмичния коефициент по паралелки в училището: |
| |
| |
Понеделник |
Вторник |
Сряда |
Четвъртък |
Петък |
|
| Клас |
брой |
брой |
дневен |
брой |
брой |
дневен |
брой |
брой |
дневен |
брой |
брой |
дневен |
брой |
брой |
дневен |
Седм. |
| |
полож. |
пред- |
коеф. |
полож. |
пред- |
коеф. |
полож. |
пред- |
коеф. |
полож. |
пред- |
коеф. |
полож. |
пред- |
коеф. |
коеф. |
| |
оценки |
мети |
|
оценки |
мети |
|
оценки |
мети |
|
оценки |
мети |
|
оценки |
мети |
|
|
| Iа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
....................... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| IIа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
....................... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| IIIа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
....................... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| IVа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
....................... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Vа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
....................... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| VIа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
....................... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| VIIа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
....................... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| VIIIа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
....................... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
....................... |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Оценка на учебната натовареност: |
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ |
| |
| Препоръки: |
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ |
| |
Извършил оценката: ...................................................................................................................................................................................... |
Директор на дирекция:.......................................................................................................................................................................................... |
