Професионално направление:

813

Спорт

Наименование на професията:

813010

Помощник-инструктор по спортно-туристическа дейност

Специалности:

Степен на професионална квалификация:

8130101

Спортно-туристическа дейност

Трета

Ниво на квалификация според Европейската квалификационна рамка (ЕКР) - 4       

Ниво на квалификация според Националната квалификационна рамка (НКР) - 4

Наименование на единицата:

Здравословни и безопасни условия на труд (ЗБУТ)

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Помощник-инструктор по спортно-туристическа дейност

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 1.1:

Създава организация за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място

Знания

•  Познава разпоредбите за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място

•  Познава средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ

•  Представя информация за нормативните разпоредби, касаещи осигуряването на здравословни и безопасни условия на труд за конкретната трудова дейност и за свързаните трудови дейности

•  Представя информация за рисковете за здравето и безопасността при извършваната трудова дейност и свързани с нея трудови дейности

•  Представя информация за мерките за защита и средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ

•  Познава разпоредбите за провеждане на инструктаж на работещите по правилата за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд

Умения

•  Участва в прилагането на мерките за предотвратяване, намаляване и ограничаване на рисковете за здравето и безопасността на работното място при различни трудови дейности

•  Инструктира работещите по правилата за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд (ако е приложимо)

•  Контролира прилагането на необходимите мерки за защита

•   Използва средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ

Компетентности

•  Създава организация за изпълнение на трудовите дейности при спазване нормативните разпоредби за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд

•  Участва в процеса за осигуряване на безопасност при работата

•  Изпълнява трудовата дейност при спазване на необходимите мерки за осигуряване на безопасност

•  Проявява отговорност към останалите участници в трудовия процес

Резултат от учене 1.2:

Участва в създаването на организация за осъществяване на превантивна дейност по опазване на околната среда

Знания

•  Познава разпоредбите за опазване на околната среда

•  Описва основните изисквания за разделно събиране на отпадъци

•  Познава разпоредбите за съхранение, използване и изхвърляне на опасни продукти

Умения

•  Организира сортирането/съхранението на опасни продукти и излезли от употреба материали, консумативи и др. при спазване технологията за събиране и рециклиране

Компетентности

•  Анализира възможните причини за екологично замърсяване

Резултат от учене 1.3:

Създава организация за овладяването на рискови и аварийни ситуации

Знания

•  Описва основните рискови и аварийни ситуации

•  Описва основните изисквания за осигуряване на аварийна безопасност

•  Обяснява основните стъпки за действие при аварии и аварийни ситуации

•  Обяснява видовете травми и методите за оказване на първа помощ

•  Познава реда за разследване на трудови злополуки

Умения

•  Използва терминологията, свързана с аварийните ситуации

•  Контролира спазването на мерките за осигуряване на пожарна и аварийна безопасност

•  Контролира спазването на правилата за действие при аварии и аварийни ситуации

•  Координира действията на работния екип при аварии и опасни ситуации

•  Предотвратява опасните ситуации, които могат да възникнат по време на работа

•  Оказва първа помощ на пострадали при авария

•  Организира спазването на правилата за действие при аварии и аварийни ситуации

Компетентности

•  Анализира рисковете за възникване на пожар или аварийна ситуация, прави предложения за актуализиране на вътрешнофирмените правила за пожарна и аварийна безопасност

•  Участва в създаването на организация за овладяването на възникнал пожар и/или авария в съответствие с установените вътрешнофирмени правила за пожарна и аварийна безопасност

Средства за оценяване:

Средство 1:

•  Решаване на тест

Средство 2:

•  Решаване на казус по зададен сценарий

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1 и 2:

•  Учебен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

Владее теоретичните знания за:

•  хигиенните норми

•  здравословните и безопасни условия на труд на работното място

•  превантивната дейност за опазване на околната среда

•  овладяването на аварийни ситуации и оказването на първа помощ на пострадали

За средство 2:

•  Избира бързо и уверено най-адекватния тип поведение при зададената рискова ситуация

•  Вярно и точно определя необходимите действия за оказване на първа помощ

Наименование на единицата:

Предприемачество

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Помощник-инструктор по спортно-туристическа дейност

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 2.1:

Познава основите на предприемачеството

Знания

•  Знае същността на предприемачеството

•  Знае видовете предприемачески умения

Умения

•  Анализира практически примери за успешно управление на дейността на дадена фирма или организация

Компетентности

•  Предлага нови идеи за успешно изпълнение на трудовите дейности

Резултат от учене 2.2:

Формира предприемаческо поведение

Знания

•  Познава характеристиките на предприемаческото поведение

•  Знае видовете предприемаческо поведение

Умения

•  Преценява необходимостта от промени, свързани с подобряване на работата

Компетентности

•  Предлага решения за оптимизиране на трудовите дейности

Резултат от учене 2.3:

Участва в разработването на бизнес план

Знания

•  Познава основните елементи, изисквания и етапи при разработване на бизнес план

•  Знае факторите на обкръжаващата пазарна среда

Умения

•  Анализира възможностите за развитие на дейността на дадена фирма или организация

Компетентности

•  Разработва проект на бизнес план в екип

Средства за оценяване:

Средство 1:

•  Решаване на тест

Средство 2:

•  Решаване на казус по зададен сценарий

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1 и 2:

•  Учебен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

•  Владее основните теоретични постановки в областта на предприемачеството

За средство 2:

•  Вярно, точно и мотивирано определя действията за разрешаване на описания проблем в зададения казус/сценарий

Наименование на единицата:

Икономика

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Помощник-инструктор по спортно-туристическа дейност

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 3.1:

Познава основите на пазарната икономика

Знания

•  Познава общата теория на пазарната икономика

•  Запознат е с икономическите проблеми - оскъдност, ресурси, избор и др.

•  Знае ролята на държавата в пазарната икономика

•  Познава видовете икономически субекти в бизнеса

Умения

•  Информира се за успешни практически примери за управление на различни бизнес начинания

Компетентности

•  Способен е да идентифицира успешни практически примери за управление на бизнес начинания, като обясни ролята на всеки икономически субект, ангажиран в бизнеса

Резултат от учене 3.2:

Познава основните характеристики на производствената дейност в предприятие

Знания

•  Познава основите на пазарното търсене и пазарното предлагане

•  Дефинира икономически понятия - приходи, разходи, печалба, рентабилност и др.

Умения

•  Обяснява икономически понятия в контекста на дейността на дадено предприятие

Компетентности

•  Способен е да анализира икономическите принципи в контекста на производствената дейност на дадено предприятие

Средства за оценяване:

Средство 1:

•  Писмен изпит/тест

Средство 2:

•  Казус по зададен сценарий

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1 и 2:

•  Учебен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

•  Владее основните теоретични знания в областта на икономиката

За средство 2:

•  Вярно, точно и мотивирано определя действията за разрешаване на проблема в зададения казус/сценарий

Наименование на единицата:

Организация на труда

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Помощник-инструктор по спортно-туристическа дейност

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 4.1:

Организира работния процес

Знания

•  Познава структурата на спортните организации

•  Познава структурата на стопанските организации

•  Познава нормирането на работния процес

•  Познава нормативните документи, свързани с упражняването на професията

•  Познава начините за планиране на ресурси, свързани с работния процес

Умения

•  Планира работния процес в съответствие с изискванията

•  Съставя график за срочното изпълнение на работните задачи

•  Спазва изискванията на основните нормативни актове, свързани с упражняването на професията

Компетентности

•  Ефективно организира работния процес

•  Мотивира необходимостта от промени в работата и прави предложения за въвеждането им

Резултат от учене 4.2:

Разпределя дейностите в работния процес

Знания

•  Познава видовете дейности в работния процес

•  Познава изискванията за изпълнение на видовете дейности

•  Познава начините за организация на дейностите

Умения

•  Организира дейностите в работния процес

•  Спазва етичните норми на поведение

•  Участва в изграждането на етична и конструктивна работна среда

Компетентности

•  Ефективно разпределя дейностите в работния процес

•  Съдейства за създаване и поддържане на етична работна среда и конструктивни работни взаимотношения

Средства за оценяване:

Средство 1:

•  Решаване на тест

Средство 2:

•  Решаване на казус по зададен сценарий

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1 и 2:

•  Учебен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

Дефинира основни теоретични понятия в областта на:

•  организацията на работния процес

За средство 2:

Дефинира основни теоретични понятия в областта на:

•  разпределението на дейностите в работния процес

Наименование на единицата:

Комуникация и чужд език

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Помощник-инструктор по спортно-туристическа дейност

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 5.1:

Общува ефективно в работния екип

Знания

•  Познава ролята на отделните длъжности в екипа, техните работни взаимоотношения и йерархични взаимовръзки

•  Познава различните видове работни екипи и начините за координация

Умения

•  Осъществява устна комуникация с екипа и персонала на спортната организация и структурата за управление на спортно събитие (организационния комитет)

•  Осъществява писмена делова кореспонденция със структурите, с които организира спортното събитие

Компетентности

•  Комуникира ефективно с всички участници в трудовия процес съобразно работния протокол

•  Поема отговорности за ефективна работа в екипа

Резултат от учене 5.2:

Води ефективна бизнес комуникация

Знания

•  Познава етичните норми на бизнес комуникацията

•  Познава правилата за вербална и невербална комуникация

•  Познава начините на поведение при възникване на конфликти

•  Познава правилата и изискванията, свързани с водене на делова кореспонденция

•  Познава начините за водене на делова комуникация

Умения

•  Разпознава и предотвратява възникването на конфликтни ситуации по време на бизнес комуникацията

•  Участва в разрешаването конфликтни ситуации по време на бизнес комуникацията

•  Води делова комуникация - писмена и устна

•  Предлага необходимата информация за удовлетворяване изискванията на клиентите

Компетентности

•  Провежда ефективна комуникация с клиенти и потребители съобразно индивидуалните им особености

•  Води уверено разговори с клиенти с цел консултиране и съгласуване на услуги, като разбира и уважава техните изисквания и същевременно защитава интересите на организацията

Резултат от учене 5.3:

Владее чужд език по професията

Знания

•  Познава основната професионална терминология на чужд език

Умения

•  Чете и разбира професионални текстове (специализирана литература, техническа документация и други) на чужд език

•  Ползва чужд език при търсене на информация от интернет и други източници

•  Ползва чужд език (писмено и говоримо) при комуникация с партньори и клиенти

Компетентности

•  Владее чужд език на ниво, позволяващо му да осъществява ефективна комуникация по професионални теми, както и да изпълнява служебните си задължения

Средства за оценяване:

Средство 1:

•  Комуникира свободно на чужд език в учебна или работна ситуация

Условия за провеждане на оценяването:

За средство 1:

•  Учебен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

•  Провеждане на разговори по професионални теми на чужд език

Наименование на единицата:

Информационни и комуникационни технологии (ИКТ)

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Помощник-инструктор по спортно-туристическа дейност

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 6.1:

Обработва информация с ИКТ

Знания

•  Изброява интернет търсачки

•  Обяснява употребата на филтри и оператори за търсене

•  Знае за съществуването на невярна или подвеждаща информация в интернет и начини за оценка на надеждността и

•  Знае начините за съхранение на цифрова информация на различни електронни носители

•  Знае начините за създаване на поддиректории (папки)

•  Знае начините за преместване на файлове от една поддиректория (папка) в друга

•  Познава различни програми за възпроизвеждане на даден тип цифрово съдържание (текст, изображение, аудио, видео)

•  Знае за съществуването на облачни услуги

Умения

•  Използва търсачка за намиране на информация, като прилага различни филтри и използва оператори за търсене (символи и други)

•  Сравнява информацията в различни източници и оценява нейната надеждност с помощта на определени критерии

•  Записва и съхранява в различни формати цифрово съдържание (текст, изображения, аудио, видео, уебстраници и др.) по класифициран начин, използвайки поддиректории (папки)

•  Възпроизвежда вече записано цифрово съдържание

Компетентности

•  Демонстрира самостоятелно владеене на ИКТ при обработването на информация

Резултат от учене 6.2:

Комуникира с ИКТ

Знания

•  Изброява доставчици на услугата електронна поща

•  Изброява софтуер за аудио- и видеоразговори

•  Изброява доставчици на услуги за споделяне на файлове

•  Обяснява начините за онлайн пазаруване и плащане

•  Изброява онлайн общности (социални мрежи), създадени за обмен на знания и опит в областта на професията

Умения

•  Използва електронна поща

•  Използва разширени функции на софтуер за аудио- и видеоразговори

•  Споделя файлове, спазвайки правилата на онлайн комуникацията

•  Използва електронни услуги за онлайн пазаруване

•  Обменя знания и опит в онлайн общности

Компетентности

•  Демонстрира самостоятелно владеене на ИКТ при онлайн комуникация

Резултат от учене 6.3:

Създава цифрово съдържание с ИКТ

Знания

•  Познава функционалностите на софтуерите за създаване и редакция на цифрово съдържание от различен тип (текст, таблици, изображения, аудио, видео)

Умения

•  Създава сложно цифрово съдържание (текст, таблици, изображения, аудио, видео) с различни оформления

•  Редактира и оформя цифрово съдържание, създадено от друг, като ползва разширени функции на форматиране

Компетентности

•  Демонстрира самостоятелно владеене на ИКТ при създаването на електронно съдържание

Резултат от учене 6.4:

Осигурява сигурност при работата с ИКТ

Знания

•  Познава голяма част от известните рискове за сигурността при работа онлайн

•  Знае за въздействието на цифровите технологии върху ежедневния живот и околната среда

Умения

•  Идентифицира подвеждащи и/или злонамерени съобщения и интернет страници

•  Активира филтри на електронна поща против спам

•  Разпознава файлове, представляващи злонамерен софтуер

•  Прилага мерки за пестене на енергия

Компетентности

•  Способен е да поддържа защитена от злонамерени действия електронната среда, в която работи

Резултат от учене 6.5:

Решава проблеми при работата с ИКТ

Знания

•  Познава начините за решаване на рутинни проблеми при използването на цифрови технологии

•  Знае за необходимостта от актуализиране на собствените си цифрови умения

Умения

•  Предприема основни стъпки за защита на устройствата, с които работи (например антивирусни програми и пароли)

Компетентности

•  Способен е да разреши рутинен проблем, възникнал при работа с ИКТ (например чрез затваряне на програма, повторно стартиране на компютъра, проверка на интернет връзка и др.)

Средства за оценяване:

Средство 1:

•  Изпълнение на задача, свързана с намирането на информация в интернет по зададена тема, нейното съхранение и възпроизвеждане

Средство 2:

•  Изпълнение на задача, свързана със споделянето на файл в интернет пространството и изпращане на връзка (линк) за сваляне до друг потребител по електронната поща

Средство 3:

•  Изпълнение на задача, свързана със създаването, редакцията и оформлението на цифрово съдържание

Средство 4:

•  Изпълнение на задача, свързана с противодействие срещу злонамерено електронно съобщение

Средство 5:

•  Изпълнение на задача, свързана с инсталирането, преинсталирането и промяната на настройки на устройство и съпътстващия го софтуер

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1, 2, 3, 4 и 5:

•  Учебен/компютърен кабинет

•  Персонален компютър или лаптоп

•  Достъп до интернет

Критерии за оценяване:

За средства 1, 2, 3, 4 и 5:

•  Поставените задачи са изпълнени самостоятелно и в рамките на предварително зададеното за това време. Демонстрирани са професионални знания, умения и компетентности, свързани с употребата на ИКТ

Наименование на единицата:

Спорт

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Помощник-инструктор по спортно-туристическа дейност

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 7.1:

Познава същността на спорта и ползите от него

Знания

•  Знае ползите от спорта и неговите образователни, здравни, социални, културни и възстановителни функции

•  Познава историята на физическото възпитание и спорта

•  Знае олимпийските принципи и идеали

•  Знае рисковете от употребата на алкохол и наркотични вещества

Умения

•  Осигурява спазването на принципите на феърплей в спорта

•  Разпознава признаците при употреба на алкохол и наркотични вещества и предприема мерки за въздействие върху вредните навици

Компетентности

•  Популяризира здравословния начин на живот и редовните занимания със спорт; участва в дискусии по темата

Резултат от учене 7.2:

Познава организационната система на спорта

Знания

•  Познава организацията на спорта на национално, европейско и световно ниво и функциите на различните институции - общини, министерства, спортни клубове, спортни федерации, олимпийски комитети

•  Познава нормативно-правната уредба, свързана с физическото възпитание и спорта - закони, стратегии, наредби

•  Познава особеностите на физическото възпитание и спорта в свободното време

•  Познава особеностите на организирания спорт за всички (физическо възпитание и спорт за учащи, ведомствен спорт, физическо възпитание и спорт за лица с увреждания)

•  Познава особеностите на спорта за високи постижения (детско-юношески спорт, елитен спорт)

Умения

•  Определя мястото на спортната организация в системата на спорта и възможните начини за финансиране

Компетентности

•  Консултира заинтересованите лица относно възможностите за практикуване на спорт съобразно техните нужди и желания

Резултат от учене 7.3:

•  Формира (развива) физически качества у обучаваните

Знания

•  Познава теорията и методиката на спортната тренировка

•  Познава анатомията и биомеханиката при човека

•  Познава физиологията и биохимията на човека

•  Познава принципите на рационалното хранене

•  Знае особеностите на преподаване при различните възрастови групи

•  Познава особеностите на спортния травматизъм

Умения

•  Прилага методи и средства за развиване на сила

•  Прилага методи и средства за развиване на издръжливост

•  Прилага методи и средства за развиване на бързина

•  Прилага методи и средства за развиване на гъвкавост

•  Прилага методи и средства за развиване на ловкост

•  Прилага методи и средства за развиване на техника и тактика по вид спорт

Компетентности

•  Може самостоятелно да формира (развива) у обучаваните най-целесъобразните за вида спорт физически качества

Средства за оценяване:

Средство 1:

•  Теория: решаване на тест или развиване на въпрос от областта на спорта

Условия за провеждане на оценяването:

За средство 1:

•  Теория: учебен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

•  Демонстрира професионални знания от областта на спорта

Наименование на единицата:

Планиране и организиране на спортно-туристически дейности

Ниво по НКР:

5

Ниво по ЕКР:

5

Наименование на професията:

Помощник-инструктор по спортно-туристическа дейност

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 8.1:

Познава особеностите на туризма в България

Знания

•  Познава икономическото, социалното, културното, здравното, политическото, екологичното и техническото значение на туризма

•  Знае основни понятия и дефиниции от областта на туризма

•  Познава туристическите ресурси и видовете туризъм в България

•  Познава основните характеристики и особености на туризма в България

•  Познава етнографията и фолклора на етносите в България

•  Познава екологичната обстановка и местната флора и фауна в България

•  Познава историческите и географските забележителности на България

•  Знае същността и ролята на допълнителните дейности и услуги в туризма

•  Знае класификацията на спортно-туристическите дейности

Умения

•  Разпознава видовете туризъм и туристическите ресурси

•  Разбира ролята на предлаганите от даден туристически обект допълнителни услуги

Компетентности

•  Може самостоятелно да оцени икономическото, социалното, културното, здравното, политическото, екологичното и техническото значение на туризма за определен регион, като проявява съобразителност и аналитично мислене

Резултат от учене 8.2:

Участва в планирането на спортно-туристически дейности

Знания

•  Знае същността, характеристиката и значението на туристическата анимация

•  Познава различните видове туристическа анимация

•  Познава функциите на спортната анимация в туризма

•  Познава направленията на спортната анимация в туризма

•  Познава средствата и дейностите в спортната анимация в туризма

•  Знае технологията на туристическия анимационен продукт и факторите, определящи неговото качество

•  Знае основните стъпки при организиране и провеждане на спортно-туристически дейности

•  Познава типовете туристи и техния модел на поведение, както и различните религиозни, национални и етнически особености

•  Знае подходящите видове туристически услуги за различните групи туристи

Умения

•  Определя подходящите за даден географски регион видове спортно-туристически дейности през различните периоди на годината (сезони)

•  Разбира интересите, потребностите и мотивацията на туристите

•  Избира средствата за спортна анимация на различните групи туристи и прави оценка на риска

•  Разработва съдържанието на различни спортно-анимационни продукти/услуги

•  Определя необходимите за дадена спортно-туристическа дейност спортни съоръжения и уреди

•  Калкулира необходимите разходи за провеждане на спортно-туристическо занимание

Компетентности

•  Може под ръководството на инструктор по спортно-туристическа дейност или спортен аниматор да планира спортно-туристическа дейност, предназначена за малка група туристи от една възрастова група, като проявява съобразителност и аналитично мислене

Резултат от учене 8.3:

Участва в организирането на спортно-туристически дейности

Знания

•  Знае основните стъпки при организиране и провеждане на спортно-туристически дейности

•  Познава необходимите документи за осъществяване на различните спортно-туристически дейности

•  Познава различните видове застраховки

•  Познава финансово-счетоводните документи

•  Познава механизмите за получаване на обратна връзка от туристите

•  Познава нормите на етичното поведение

Умения

•  Осигурява необходимите документи и разрешителни за пребиваване в райони със специален режим за достъп

•  Осигурява застраховки с необходимото покритие за здравето и живота на туристите, както и за материалната база

•  Извършва плащания и отчита разходи за доставката на различни стоки и услуги, необходими за извършването на спортно-туристическата дейност (гориво, билети за обществен транспорт, карти за лифтове, въжени линии и други, такси вход за културни обекти, наем на спортни съоръжения и уреди и др.)

•  Представя спортно-анимационните продукти на туристите по атрактивен и мотивиращ начин

Компетентности

•  Може под ръководството на инструктор по спортно-туристическа дейност или спортен аниматор да организира спортно-туристическа дейност за малка група туристи от една възрастова група, като проявява отговорност и инициативност

•  Спазва нормите на етичното поведение

Средства за оценяване:

Средство 1:

•  Решаване на тест или развиване на въпрос от областта на туризма

Средство 2:

•  Разработване на примерна програма за спортно-анимационен продукт за определени региони на страната и период от годината (сезон)

Условия за провеждане на оценяването:

За средство 1:

•  Учебен кабинет

За средство 2:

•  Учебен или компютърен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

•  Демонстрира професионални знания от областта на туризма

За средство 2:

•  Разработената примерна програма за спортно-анимационен продукт е подходяща за приложение в предварително определените региони на страната и период от годината (сезон). Определени са възрастовата група и полът на туристите, за които заниманието е подходящо. Изброени са необходимите спортни съоръжения и уреди и е направена план-сметка за необходимите разходи (транспорт, хранене, наем за използване на спортни обекти и съоръжения и др.)

Наименование на единицата:

Спортно-туристически дейности от областта на водния туризъм и водните спортове

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Помощник-инструктор по спортно-туристическа дейност

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 9.1:

Провежда спортно-туристически занимания с туристи по плуване

Знания

•  Познава значението и приложението на плуването във водния туризъм

•  Познава историята на спорта плуване

•  Знае основните състезателни правила на различните плувни дисциплини, правилата на различни игри със забавен и учебен характер

•  Познава специфичната терминология в плуването

•  Знае методиката за начално обучение по плуване

•  Познава особеностите на работа с различните възрастови групи

•  Познава видовете травми, рисковете за здравето, които могат да настъпят по време на плуване, и начините за оказване на първа помощ

Умения

•  Запознава туристите с историята на плуването

•  Запознава туристите с ползите за здравето от плуването

•  Обяснява предназначението и демонстрира начина на употреба на спортните съоръжения, уреди и екипировка

•  Владее и демонстрира техниките на изпълнение на движения и упражнения от плуването и дава указания

•  Общува с туристите по популярни теми от областта на плуването за високи спортни постижения

•  Разпознава опасностите за здравето на туристите

•  Оказва първа помощ и обездвижва пострадал

Компетентности

•  Може под ръководството на инструктор по спортно-туристическа дейност (или спортен аниматор) и треньор по вида спорт (или помощник-треньор) да проведе спортно-туристическо занимание по плуване с малка група туристи от една възрастова група, без да застрашава тяхното здраве

•  Проявява отговорност, креативност, инициативност и уважение при работата с туристите

Резултат от учене 9.2:

Провежда спортно-туристически занимания с туристи по гребни спортове

Знания

•  Познава значението и приложението на гребните спортове във водния туризъм, особено на рафтинга

•  Познава историята на гребните спортове

•  Знае основните състезателни правила на различните гребни дисциплини, а също и правилата на различни игри със забавен и учебен характер

•  Познава терминологията в гребните спортове

•  Знае методиката за начално обучение по гребни спортове

•  Познава особеностите на работа с различните възрастови групи туристи

•  Познава видовете травми, рисковете за здравето, които могат да настъпят по време на гребане, и начините за оказване на първа помощ

Умения

•  Запознава туристите с историята на гребните спортове

•  Запознава туристите с ползите за здравето от гребането

•  Обяснява предназначението и демонстрира начина на употреба на спортните съоръжения, уреди и екипировка

•  Владее и демонстрира техниките на изпълнение на движения и упражнения от гребните спортове и дава указания на туристите

•  Общува с туристите по популярни теми от областта на гребането за високи спортни постижения

•  Разпознава опасностите за здравето на туристите

•  Оказва първа помощ и обездвижва пострадал

Компетентности

•  Може под ръководството на инструктор по спортно-туристическа дейност (или спортен аниматор) и треньор по вида спорт (или помощник-треньор) да проведе спортно-туристическо занимание по гребен спорт с малка група туристи от една възрастова група, без да застрашава тяхното здраве

•  Проявява отговорност, креативност, инициативност и уважение при работата с туристите

Резултат от учене 9.3:

Провежда спортно-туристически занимания с туристи по водомоторни спортове

Знания

•  Познава значението и приложението на водомоторните спортове във водния туризъм, особено на карането на джет и на тегленето на надуваеми уреди тип "банан" и "ринг"

•  Познава историята на водомоторните спортове

•  Знае основните състезателни правила на различните водомоторните дисциплини, а също и правилата на различни игри със забавен и учебен характер

•  Познава специфичната терминология във водомоторните спортове

•  Знае методиката за начално обучение по водомоторни спортове

•  Познава особеностите на работа с различните възрастови групи туристи

•  Познава видовете травми, рисковете за здравето, които могат да настъпят при практикуване на водомоторни спортове, и начините за оказване на първа помощ

Умения

•  Запознава туристите с историята на водомоторните спортове

•  Запознава туристите с ползите за здравето от практикуването на водомоторни спортове

•  Обяснява предназначението и демонстрира начина на употреба на спортните съоръжения, уреди и екипировка

•  Владее и демонстрира техниките на изпълнение на движения и упражнения от водомоторните спортове и дава указания на туристите

•  Общува с туристите по популярни теми от областта на водомоторните спортове за високи постижения

•  Разпознава опасностите за здравето на туристите

•  Оказва първа помощ и обездвижва пострадал

Компетентности

•  Може под ръководството на инструктор по спортно-туристическа дейност (или спортен аниматор) и треньор по вида спорт (или помощник-треньор) да проведе спортно-туристическо занимание по водомоторни спортове с малка група туристи от една възрастова група, без да застрашава тяхното здраве

•  Проявява отговорност, креативност, инициативност и уважение при работата с туристите

Резултат от учене 9.4:

Провежда спортно-туристически занимания с туристи по ветроходни спортове

Знания

•  Познава значението и приложението на ветроходните спортове във водния туризъм, особено на уиндсърфинга и кайтсърфинга

•  Познава историята на ветроходните спортове

•  Знае основните състезателни правила на различните ветроходни дисциплини, а също и правилата на различни игри със забавен и учебен характер

•  Познава специфичната терминология във ветроходството

•  Знае методиката за начално обучение по ветроходство

•  Познава особеностите на работа с различните възрастови групи туристи

•  Познава видовете травми, рисковете за здравето, които могат да настъпят при практикуване на ветроходство, и начините за оказване на първа помощ

Умения

•  Запознава туристите с историята на ветроходните спортове

•  Запознава туристите с ползите за здравето от практикуването на ветроходни спортове

•  Обяснява предназначението и демонстрира начина на употреба на спортните съоръжения, уреди и екипировка

•  Владее и демонстрира техниките на изпълнение на движения и упражнения от ветроходството и дава указания на туристите

•  Общува с туристите по популярни теми от областта на ветроходството за високи спортни постижения

•  Разпознава опасностите за здравето на туристите

•  Оказва първа помощ и обездвижва пострадал

Компетентности

•  Може под ръководството на инструктор по спортно-туристическа дейност (или спортен аниматор) и треньор по вида спорт (или помощник-треньор) да проведе спортно-туристическо занимание по ветроходство с малка група туристи от една възрастова група, без да застрашава тяхното здраве

•  Проявява отговорност, креативност, инициативност и уважение при работата с туристите

Резултат от учене 9.5:

Провежда спортно-туристически занимания с туристи по водни ски

Знания

•  Познава значението и приложението на водните ски във водния туризъм

•  Познава историята на спорта водни ски

•  Знае основните състезателни правила на различните дисциплини по водни ски, а също и правилата на различни игри със забавен и учебен характер

•  Познава специфичната терминология във водните ски

•  Знае методиката за начално обучение по водни ски

•  Познава особеностите на работа с различните възрастови групи туристи

•  Познава видовете травми, рисковете за здравето, които могат да настъпят при практикуване на водни ски, и начините за оказване на първа помощ

Умения

•  Запознава туристите с историята на водните ски

•  Запознава туристите с ползите за здравето от практикуването на водни ски

•  Обяснява предназначението и демонстрира начина на употреба на спортните съоръжения, уреди и екипировка

•  Владее и демонстрира техниките на изпълнение на движения и упражнения от водните ски и дава указания на туристите

•  Общува с туристите по популярни теми от областта на водните ски за високи спортни постижения

•  Разпознава опасностите за здравето на туристите

•  Оказва първа помощ и обездвижва пострадал

Компетентности

•  Може под ръководството на инструктор по спортно-туристическа дейност (или спортен аниматор) и треньор по вида спорт (или помощник-треньор) да проведе спортно-туристическо занимание по водни ски с малка група туристи от една възрастова група, без да застрашава тяхното здраве

•  Проявява отговорност, креативност, инициативност и уважение при работата с туристите

Средства за оценяване:

Средство 1:

•  Решаване на тест или развиване на въпрос от областта на водните спортове

Средство 2:

•  Провеждане на спортно-туристическо занимание по воден спорт по предварително зададена програма

Условия за провеждане на оценяването:

За средство 1:

•  Учебен кабинет

За средство 2:

•  Достъп до спортен обект или обект за социален туризъм (за предпочитане от включените в публичните регистри по чл. 48а от Закона за физическото възпитание и спорта)

•  Спортна екипировка съобразно вида спорт

•  Група туристи

Критерии за оценяване:

За средство 1:

•  Демонстрирани са професионални знания от областта на водните спортове

За средство 2:

•  Всички туристи участват активно в спортно-туристическата дейност и физическото им натоварване е адекватно. Техниките на изпълнение на различните движения и упражнения са правилно демонстрирани. Спортната терминология е използвана коректно. В края на заниманието интересът на туристите към водните спортове е повишен.

Наименование на единицата:

Спортно-туристически дейности от областта на ски туризма и снежните спортове

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Помощник-инструктор по спортно-туристическа дейност

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 10.1:

Провежда спортно-туристически занимания с туристи по алпийски ски

Знания

•  Познава значението и приложението на алпийските ски в снежния туризъм

•  Познава историята на спорта алпийски ски

•  Знае основните състезателни правила на различните алпийски ски дисциплини, а също и правилата на различни игри със забавен и учебен характер

•  Познава терминологията в алпийските ски

•  Знае методиката за начално обучение по алпийски ски

•  Познава особеностите на работа с различните възрастови групи туристи

•  Познава видовете травми, рисковете за здравето, които могат да настъпят по време на спортуването, и начините за оказване на първа помощ

Умения

•  Запознава туристите с историята на алпийските ски

•  Запознава туристите с ползите от спортуването

•  Обяснява предназначението и демонстрира начина на употреба на спортните съоръжения, уреди и екипировка

•  Владее и демонстрира техниките на изпълнение на движения и упражнения от алпийските ски и дава указания на туристите

•  Общува с туристите по популярни теми от областта на алпийските ски за високи спортни постижения

•  Разпознава опасностите за здравето на туристите

•  Оказва първа помощ и обездвижва пострадал

Компетентности

•  Може под ръководството на инструктор по спортно-туристическа дейност (или спортен аниматор) и треньор по вида спорт (или помощник-треньор) да проведе спортно-туристическо занимание по алпийски ски с малка група туристи от една възрастова група, без да застрашава тяхното здраве

•  Проявява отговорност, креативност, инициативност и уважение при работата с туристите

Резултат от учене 10.2:

Провежда спортно-туристически занимания с туристи по сноуборд

Знания

•  Познава значението и приложението на сноуборда в снежния туризъм

•  Познава историята на сноуборда

•  Знае основните състезателни правила на различните сноуборд дисциплини, а също и правилата на различни игри със забавен и учебен характер

•  Познава терминологията в сноуборда

•  Знае методиката за начално обучение по сноуборд

•  Познава особеностите на работа с различните възрастови групи туристи

•  Познава видовете травми, рисковете за здравето, които могат да настъпят по време на занимания със сноуборд, и начините за оказване на първа помощ

Умения

•  Запознава туристите с историята на сноуборда

•  Запознава туристите с ползите за здравето от заниманията със сноуборд

•  Обяснява предназначението и демонстрира начина на употреба на спортните съоръжения, уреди и екипировка

•  Владее и демонстрира техниките на изпълнение на движения и упражнения от сноуборда и дава указания на туристите

•  Общува с туристите по популярни теми от областта на сноуборда за високи спортни постижения

•  Разпознава опасностите за здравето на туристите

•  Оказва първа помощ и обездвижва пострадал

Компетентности

•  Може под ръководството на инструктор по спортно-туристическа дейност (или спортен аниматор) и треньор по вида спорт (или помощник-треньор) да проведе спортно-туристическо занимание по сноуборд с малка група туристи от една възрастова група, без да застрашава тяхното здраве

•  Проявява отговорност, креативност, инициативност и уважение при работата с туристите

Резултат от учене 10.3:

Провежда спортно-туристически занимания с туристи по ски бягане

Знания

•  Познава значението и приложението на ски бягането в снежния туризъм

•  Познава историята на ски бягането

•  Знае основните състезателни правила на различните дисциплини в ски бягането, а също и правилата на различни игри със забавен и учебен характер

•  Познава специфичната терминология в ски бягането

•  Знае методиката за начално обучение по ски бягане

•  Познава особеностите на работа с различните възрастови групи туристи

•  Познава видовете травми, рисковете за здравето, които могат да настъпят по време на ски бягане, и начините за оказване на първа помощ

Умения

•  Запознава туристите с историята на ски бягането

•  Запознава туристите с ползите за здравето от ски бягането

•  Обяснява предназначението и демонстрира начина на употреба на спортните съоръжения, уреди и екипировка

•  Владее и демонстрира техниките на изпълнение на движения и упражнения от ски бягането и дава указания на туристите

•  Общува с туристите по популярни теми от областта на ски бягането за високи постижения

•  Разпознава опасностите за здравето на туристите

•  Оказва първа помощ и обездвижва пострадал

Компетентности

•  Може под ръководството на инструктор по спортно-туристическа дейност (или спортен аниматор) и треньор по вида спорт (или помощник-треньор) да проведе спортно-туристическо занимание по ски бягане с малка група туристи от една възрастова група, без да застрашава тяхното здраве

•  Проявява отговорност, креативност, инициативност и уважение при работата с туристите

Средства за оценяване:

Средство 1:

•  Решаване на тест или развиване на въпрос от областта на снежните спортове

Средство 2:

•  Провеждане на спортно-туристическо занимание по снежен спорт по предварително зададена програма

Условия за провеждане на оценяването:

За средство 1:

•  Учебен кабинет

За средство 2:

•  Достъп до спортен обект или обект за социален туризъм (за предпочитане от включените в публичните регистри по чл. 48а от Закона за физическото възпитание и спорта)

•  Спортна екипировка съобразно вида спорт

•  Група туристи

Критерии за оценяване:

За средство 1:

•  Демонстрирани са професионални знания от областта на снежните спортове

За средство 2:

•  Всички туристи участват активно в спортно-туристическата дейност и физическото им натоварване е адекватно. Техниките на изпълнение на различните движения и упражнения са правилно демонстрирани. Спортната терминология е използвана коректно. В края на заниманието интересът на туристите към снежните спортове е повишен.

Наименование на единицата:

Спортно-туристически дейности от областта на планинарството

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Помощник-инструктор по спортно-туристическа дейност

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 11.1:

Провежда спортно-туристически занимания с туристи по пешеходен туризъм и спортно ориентиране

Знания

•  Познава значението и приложението на пешеходния туризъм и спортното ориентиране в планинарството

•  Познава историята на пешеходния туризъм и на спорта ориентиране

•  Знае основните състезателни правила на различните дисциплини по спортно ориентиране, а също и правилата на различни игри със забавен и учебен характер

•  Познава терминологията в спортното ориентиране

•  Знае методиката за начално обучение по спортно ориентиране

•  Познава особеностите на работа с различните възрастови групи туристи

•  Познава видовете травми, рисковете за здравето, които могат да настъпят по време на пешеходен преход или спортно ориентиране, и начините за оказване на първа помощ

Умения

•  Запознава туристите с историята на пешеходния туризъм и спортното ориентиране

•  Запознава туристите с ползите за здравето от пешеходния туризъм и спортното ориентиране

•  Обяснява предназначението и демонстрира начина на употреба на спортните съоръжения, уреди и екипировка

•  Владее и демонстрира техниките на изпълнение на движения и упражнения от спортното ориентиране и дава указания на туристите

•  Общува с туристите по популярни теми от областта на спортното ориентиране за високи постижения

•  Разпознава опасностите за здравето на туристите

•  Оказва първа помощ и обездвижва пострадал

Компетентности

•  Може под ръководството на инструктор по спортно-туристическа дейност (или спортен аниматор) и треньор по вида спорт (или помощник-треньор) да проведе спортно-туристическо занимание по спортно ориентиране с малка група туристи от една възрастова група, без да застрашава тяхното здраве

•  Проявява отговорност, креативност, инициативност и уважение при работата с туристите

Резултат от учене 11.2:

Провежда спортно-туристически занимания с туристи по спортно катерене

Знания

•  Познава значението и приложението на спортното катерене в планинарството

•  Познава историята на спортното катерене

•  Знае основните състезателни правила на различните дисциплини спортно катерене, а също и правилата на различни игри със забавен и учебен характер

•  Познава терминологията в спортното катерене

•  Знае методиката за начално обучение по спортно катерене

•  Познава особеностите на работа с различните възрастови групи туристи

•  Познава видовете травми, рисковете за здравето, които могат да настъпят по време на катерене, и начините за оказване на първа помощ

Умения

•  Запознава туристите с историята на спортното катерене

•  Запознава туристите с ползите за здравето от спортното катерене

•  Обяснява предназначението и демонстрира начина на употреба на спортните съоръжения, уреди и екипировка

•  Владее и демонстрира техниките на изпълнение на движения и упражнения от спортното катерене и дава указания на туристите

•  Общува с туристите по популярни теми от областта на спортното катерене за високи постижения

•  Разпознава опасностите за здравето на туристите

•  Оказва първа помощ и обездвижва пострадал

Компетентности

•  Може под ръководството на инструктор по спортно-туристическа дейност (или спортен аниматор) и треньор по вида спорт (или помощник-треньор) да проведе спортно-туристическо занимание по спортно катерене с малка група туристи от една възрастова група, без да застрашава тяхното здраве

•  Проявява отговорност, креативност, инициативност и уважение при работата с туристите

Резултат от учене 11.3:

Провежда спортно-туристически занимания с туристи по колотуризъм

Знания

•  Познава значението и приложението на колотуризма в планинарството

•  Познава историята на колотуризма

•  Знае основните състезателни правила на различните дисциплини планинско колоездене, а също и правилата на различни игри със забавен и учебен характер

•  Познава терминологията в колотуризма

•  Знае методиката за начално обучение по колотуризъм

•  Познава особеностите на работа с различните възрастови групи туристи

•  Познава видовете травми, рисковете за здравето, които могат да настъпят по време на колотуризъм, и начините за оказване на първа помощ

Умения

•  Запознава туристите с историята на колотуризма

•  Запознава туристите с ползите за здравето от колотуризма

•  Обяснява предназначението и демонстрира начина на употреба на спортните съоръжения, уреди и екипировка

•  Владее и демонстрира техниките на изпълнение на движения и упражнения от колотуризма и дава указания на туристите

•  Общува с туристите по популярни теми от областта на планинското колоездене за високи спортни постижения

•  Разпознава опасностите за здравето на туристите

•  Оказва първа помощ и обездвижва пострадал

Компетентности

•  Може под ръководството на инструктор по спортно-туристическа дейност (или спортен аниматор) и треньор по вида спорт (или помощник-треньор) да проведе спортно-туристическо занимание по колотуризъм с малка група туристи от една възрастова група, без да застрашава тяхното здраве

•  Проявява отговорност, креативност, инициативност и уважение при работата с туристите

Средства за оценяване:

Средство 1:

•  Решаване на тест или развиване на въпрос от областта на планинарството

Средство 2:

•  Провеждане на спортно-туристическо занимание по планинарство по предварително зададена програма

Условия за провеждане на оценяването:

За средство 1:

•  Учебен кабинет

За средство 2:

•  Достъп до спортен обект или обект за социален туризъм (за предпочитане от включените в публичните регистри по чл. 48а от Закона за физическото възпитание и спорта)

•  Спортна екипировка съобразно вида спорт

•  Група туристи

Критерии за оценяване:

За средство 1:

•  Демонстрирани са професионални знания от областта на планинарството

За средство 2:

•  Всички туристи участват активно в спортно-туристическата дейност и физическото им натоварване е адекватно. Техниките на изпълнение на различните движения и упражнения са правилно демонстрирани. Спортната терминология е коректно използвана. В края на заниманието интересът на туристите към планинарството е повишен.

Наименование на единицата:

Спортно-туристически дейности от областта на танците, подвижните игри, гимнастиката и скоковете на батут

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Наименование на професията:

Помощник-инструктор по спортно-туристическа дейност

Ниво по НКР:

4

Ниво по ЕКР:

4

Резултат от учене 12.1:

Провежда спортно-туристически занимания с туристи по народни, класически и модерни танци

Знания

•  Познава значението и приложението на танците в туризма

•  Познава историята на народните, класическите и модерните танци

•  Знае основните състезателни правила на различните дисциплини по спортни танци, а също и правилата на различни игри със забавен и учебен характер

•  Познава терминологията

•  Знае методиката за начално обучение по танци

•  Познава особеностите на работа с различните възрастови групи туристи

•  Познава видовете травми, рисковете за здравето, които могат да настъпят при танцуване, и начините за оказване на първа помощ

Умения

•  Запознава туристите с историята на народните, класическите и модерните танци

•  Запознава туристите с ползите за здравето от танцуването

•  Обяснява предназначението и демонстрира начина на употреба на спортните съоръжения, уреди и екипировка

•  Владее и демонстрира техниките на изпълнение на движения и упражнения от танците и дава указания на туристите

•  Общува с туристите по популярни теми от областта на спортните танци за високи постижения

•  Разпознава опасностите за здравето на туристите

•  Оказва първа помощ и обездвижва пострадал

Компетентности

•  Може под ръководството на инструктор по спортно-туристическа дейност (или спортен аниматор) и треньор по вида спорт (или помощник-треньор) да проведе спортно-туристическо занимание по народни, класически или модерни танци с малка група туристи от една възрастова група, без да застрашава тяхното здраве

•  Проявява отговорност, креативност, инициативност и уважение при работата с туристите

Резултат от учене 12.2:

Провежда спортно-туристически занимания с туристи по гимнастика и аеробика

Знания

•  Познава значението и приложението на гимнастиката и аеробиката в туризма, особено на груповите занимания по аква-аеробика, слайд аеробика, степ аеробика, тае бо, зумба, каланетика, канго-джъмпс, спининг, аква-спининг и др.

•  Познава историята на гимнастика и аеробиката

•  Знае основните състезателни правила на различните гимнастически дисциплини, а също и правилата на различни игри със забавен и учебен характер

•  Познава специфичната терминология в гимнастиката и аеробиката

•  Знае методиката за начално обучение по гимнастика и аеробика

•  Познава особеностите на работа с различните възрастови групи туристи

•  Познава видовете травми, рисковете за здравето, които могат да настъпят при занимания с гимнастика и аеробика, и начините за оказване на първа помощ

Умения

•  Запознава туристите с историята на гимнастиката и аеробиката

•  Запознава туристите с ползите за здравето от гимнастиката и аеробиката

•  Обяснява предназначението и демонстрира начина на употреба на спортните съоръжения, уреди и екипировка

•  Владее и демонстрира техниките на изпълнение на движения и упражнения от гимнастиката и аеробиката и дава указания на туристите

•  Общува с туристите по популярни теми от областта на спортната гимнастика и на спортната аеробика за високи постижения

•  Разпознава опасностите за здравето на туристите

•  Оказва първа помощ и обездвижва пострадал

Компетентности

•  Може под ръководството на инструктор по спортно-туристическа дейност (или спортен аниматор) и треньор по вида спорт (или помощник-треньор) да проведе спортно-туристическо занимание по спортна гимнастика или аеробика с малка група туристи от една възрастова група, без да застрашава тяхното здраве

•  Проявява отговорност, креативност, инициативност и уважение при работата с туристите

Резултат от учене 12.3:

Провежда спортно-туристически занимания с туристи по скокове на батут

Знания

•  Познава значението и приложението на скокове на батут в туризма

•  Познава историята на скоковете на батут

•  Знае основните състезателни правила на скоковете на батут, а също и правилата на различни игри със забавен и учебен характер

•  Познава терминологията в скоковете на батут

•  Знае методиката за начално обучение по скокове на батут

•  Познава особеностите на работа с различните възрастови групи туристи

•  Познава видовете травми, рисковете за здравето, които могат да настъпят при скокове на батут, и начините за оказване на първа помощ

Умения

•  Запознава туристите с историята на скоковете на батут

•  Запознава туристите с ползите за здравето от скоковете на батут

•  Обяснява предназначението и демонстрира начина на употреба на спортните съоръжения, уреди и екипировка

•  Владее и демонстрира техниките на изпълнение на движения и упражнения от акробатиката и дава указания на туристите

•  Общува с туристите по популярни теми от областта на скоковете на батут за високи спортни постижения

•  Разпознава опасностите за здравето на туристите

•  Оказва първа помощ и обездвижва пострадал

Компетентности

•  Може под ръководството на инструктор по спортно-туристическа дейност (или спортен аниматор) и треньор по вида спорт да проведе спортно-туристическо занимание по скокове на батут с малка група туристи от една възрастова група, без да застрашава тяхното здраве

•  Спазва нормите на туристическата етика и поведение

Резултат от учене 12.4:

Провежда спортно-туристически занимания с туристи по подвижни игри

Знания

•  Познава значението и приложението на подвижните игри в туризма

•  Знае правилата на различните подвижни игри със забавен и учебен характер

•  Познава особеностите на работа с различните възрастови групи туристи

•  Познава видовете травми, рисковете за здравето, които могат да настъпят при практикуване на подвижни игри, и начините за оказване на първа помощ

Умения

•  Запознава туристите с ползите за здравето от физическата активност и спорта

•  Обяснява предназначението и демонстрира начина на употреба на спортните съоръжения, уреди и екипировка

•  Владее и демонстрира техниките на изпълнение на движения и упражнения от подвижните игри и дава указания на туристите

•  Разпознава опасностите за здравето на туристите

•  Оказва първа помощ и обездвижва пострадал

Компетентности

•  Може под ръководството на инструктор по спортно-туристическа дейност (или спортен аниматор) и треньор по вида спорт да проведе спортно-туристическо занимание по подвижни игри с малка група туристи от една възрастова група, без да застрашава тяхното здраве

•  Проявява отговорност, креативност, инициативност и уважение при работата с туристите

Средства за оценяване:

Средство 1:

•  Решаване на тест или развиване на въпрос от областта на танците, подвижните игри, гимнастиката и скоковете на батут

Средство 2:

•  Провеждане на спортно-туристическо занимание по танци, подвижни игри, гимнастика или скокове на батут по предварително зададена програма

Условия за провеждане на оценяването:

За средство 1:

•  Учебен кабинет

За средство 2:

•  Достъп до спортен обект или обект за социален туризъм (за предпочитане от включените в публичните регистри по чл. 48а от Закона за физическото възпитание и спорта)

•  Спортна екипировка съобразно вида спорт

•  Група туристи

Критерии за оценяване:

За средство 1:

•  Демонстрирани са професионални знания от областта на танците, подвижните игри, гимнастиката и скоковете на батут

За средство 2:

•  Всички туристи участват активно в спортно-туристическата дейност и физическото им натоварване е адекватно. Техниките на изпълнение на различните движения и упражнения са правилно демонстрирани. Спортната терминология е използвана коректно. В края на заниманието интересът на туристите към танците, подвижните игри, гимнастиката или скоковете на батут е повишен.