Държавен образователен стандарт за придобиване на квалификация по професията "Оператор на парни и водогрейни съоръжения"

Професионално направление:

522

Електротехника и енергетика

Наименование на професията:

522050

Оператор на парни и водогрейни съоръжения

Специалност:

Степен на професионална квалификация

Ниво по НКР

Ниво по ЕКР

5220501

Експлоатация на парни и водогрейни съоръжения

Втора

3

3

Наименование на единицата:

Здравословни и безопасни условия на труд (ЗБУТ)

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Наименование на професията:

Оператор на парни и водогрейни съоръжения

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Резултат от учене 1.1:

Познава и спазва разпоредбите за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място

Знания

• Познава основните нормативни разпоредби за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд за конкретната трудова дейност

• Знае основните рискове за здравето и безопасността при конкретната трудова дейност

• Знае основните мерки за защита и средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ

Умения

• Прилага необходимите мерки за защита

•  Използва средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ

Компетентности

• Изпълнява трудовата дейност при спазване на необходимите мерки за осигуряване на безопасност и здраве при работа

• Проявява отговорност към останалите участници в трудовия процес

• Извършва трудовата дейност, като спазва нормативните разпоредби за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място

Резултат от учене 1.2:

Осъществява превантивна дейност по опазване на околната среда

Знания

• Познава основните разпоредби за опазване на околната среда, отнасящи се до конкретната трудова дейност

• Знае рисковете от замърсяване на околната среда при извършваната трудова дейност

• Познава основните изисквания за разделно събиране на отпадъци

• Познава разпоредбите за съхранение, използване, и изхвърляне на опасни отпадъци

Умения

• Разпознава и съхранява опасни отпадъци и др., спазвайки технологията за събиране и рециклиране (ако е приложимо)

Компетентности

• Изпълнява трудовата дейност при спазване изискванията и правилата за опазване на околната среда

Резултат от учене 1.3:

Участва в овладяването на рискови и аварийни ситуации

Знания

• Знае основните рискови и аварийни ситуации

• Познава основните изисквания за осигуряване на аварийна безопасност

• Изброява основните стъпки за действия при аварии и аварийни ситуации

• Познава видовете травми и методите за оказване на първа помощ

Умения

• Използва терминологията, свързана с аварийните ситуации

• Спазва изискванията за осигуряване на пожарна и аварийна безопасност

• Спазва правилата за действия при аварии и аварийни ситуации

• Оказва първа помощ на пострадали при авария

Компетентности

• Разпознава рисковете, които могат да доведат до възникване на пожар и/или авария

• Участва в овладяването на възникнал пожар и/или авария, в съответствие с установените вътрешно-фирмени правила за пожарна и аварийна безопасност

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Писмен изпит/тест

Средство 2:

• Решаване на казус по зададен сценарий

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1 и 2:

• Учебен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

Теория:

• Владее основни теоретични знания за:

• здравословни и безопасни условия на труд на работното място;

• превантивна дейност за опазване на околната среда;

• овладяване на аварийни ситуации и оказване на първа помощ на пострадали.

За средство 2:

Практика:

• Избира най-подходящият тип поведение при зададените рискови ситуации

• Вярно и точно определя необходимите действия за оказване на първа помощ

Наименование на единицата:

Икономика

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Наименование на професията:

Оператор на парни и водогрейни съоръжения

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Резултат от учене 2.1:

Познава основите на пазарната икономика

Знания

• Познава общата теория на пазарната икономика

• Запознат е с основните икономически проблеми

• Знае ролята на държавата в пазарната икономика

• Познава видовете икономически субекти в бизнеса

Умения

• Информира се за успешни практически примери за управление на различни бизнес начинания

Компетентности

• Способен е да идентифицира успешни практически примери за управление на бизнес начинания като обяснява ролята на всеки икономически субект, ангажиран в бизнеса

Резултат от учене 2.2:

Познава основните характеристики на дейността на дадена фирма

Знания

• Познава основите на пазарното търсене и пазарното предлагане

• Дефинира основни икономически понятия

Умения

• Обяснява основни икономически понятия

Компетентности

• Способен е да разграничи основните процеси в дейността на дадено предприятие

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Писмен изпит/тест

Средство 2:

• Казус по зададен сценарий

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1 и 2:

• Учебен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

Теория:

• Владее основните теоретични знания в областта на икономиката

За средство 2:

Практика:

• Вярно, точно и мотивирано определя действията за разрешаване на проблема в зададения казус/сценарий

Наименование на единицата:

Предприемачество

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Наименование на професията:

Оператор на парни и водогрейни съоръжения

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Резултат от учене 3.1:

Познава основите на предприемачеството

Знания

• Знае същността на предприемачеството

• Познава видовете предприемачески умения

Умения

• Информира се за добри практики за успешно управление на фирми

Компетентности

• Информира управителя на фирмата за добри практики в областта на предприемачеството

Резултат от учене 3.2:

Формира предприемаческо поведение

Знания

• Познава характеристиките на предприемаческото поведение

• Знае видовете предприемаческо поведение

Умения

• Преценява необходимостта от промени, свързани с подобряване на работата си

Компетентности

• Предлага решения за оптимизиране на трудовите дейности

Средства за оценяване:

Средство 1:

Теория:

• Писмен изпит/тест

Средство 2:

Практика:

• Казус по зададен сценарий

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1 и 2:

• Учебен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

Теория:

• Владее основните теоретични знания в областта на предприемачеството

За средство 2:

Практика:

• Вярно, точно и мотивирано определя действията за разрешаване на проблема в зададения казус/сценарий

Наименования на ЕРУ:

Комуникация и чужд език

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Наименование на професията:

Оператор на парни и водогрейни съоръжения

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Резултат от учене 4.1:

Общува ефективно в работния екип

Знания

• Познава отделните длъжности в екипа, техните взаимоотношения и йерархични връзки

Умения

• Комуникира в работен порядък с екипа и персонала

Компетентности

• Комуникира ефективно с всички участници в трудовия процес, съобразно работния протокол

• Поема отговорности при работа в екип

Резултат от учене 4.2:

Комуникира успешно на чужд език във връзка с професията

Знания

• Познава професионалната терминология на чужд език

Умения

• Чете и разбира професионални текстове на чужд език (специализирана литература, техническа документация и др.)

• Ползва чужд език при търсене на информация от интернет и други източници

Компетентности

• Владее чужд език на ниво, позволяващо му да осъществява ефективна комуникация по професионални теми

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Разговори на професионални теми на чужд език

Условия за провеждане на оценяването:

За средство 1:

• Учебен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Комуникира свободно на чужд език в учебна или работна среда

Наименование на единицата:

Информационни и комуникационни технологии (ИКТ)

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Наименование на професията:

Машинен оператор

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Резултат от учене 5.1:

Обработва информация с ИКТ

Знания

• Изброява интернет търсачки

• Знае за съществуването на невярна или подвеждаща информация в интернет

• Познава начините за намиране и запазване на определена цифрова информация (текст, изображения, аудио, видео, уебстраници и др.)

• Знае начините за възпроизвеждане на вече записано цифрово съдържание

Умения

• Използва търсачка за намиране на информация

• Записва и съхранява цифрово съдържание (текст, изображения, аудио, видео, уебстраници и др.)

• Възпроизвежда вече записано цифрово съдържание

Компетентности

• Демонстрира основно владеене на ИКТ при обработването на информация

Резултат от учене 5.2:

Комуникира с ИКТ

Знания

• Изброява доставчици на услугата електронна поща

• Изброява софтуер за аудио- и видеоразговори

• Изброява доставчици на услуги за споделяне на файлове

• Познава софтуерни продукти, свързани с професионалната дейност

Умения

• Използва електронна поща

• Използва основни функции на софтуер за аудио- и видеоразговори

• Споделя файлове онлайн

• Работи със софтуерни продукти, свързани с професионалната дейност

Компетентности

• Демонстрира основно владеене на ИКТ при онлайн комуникация

Резултат от учене 5.3:

Създава цифрово съдържание с ИКТ

Знания

• Познава софтуер за създаване и редакция на просто цифрово съдържание в един формат (текст, таблици, изображения)

Умения

• Създава просто цифрово съдържание в един формат (текст, таблици, изображения)

Компетентности

• Демонстрира основно владеене на ИКТ при създаването на електронно съдържание

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Изпълнение на задача, свързана с намирането на информация в интернет по зададена тема, нейното съхранение и възпроизвеждане

Средство 2:

• Изпълнение на задача, свързана със споделянето на файл в интернет пространството и изпращане на връзка (линк) за сваляне до друг потребител по електронната поща

• Изпълнява задача за създаване на просто цифрово съдържание в един формат (текст, таблици, изображения)

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1 и 2:

• Учебен/компютърен кабинет

• Персонален компютър или лаптоп

• Достъп до интернет

Критерии за оценяване:

За средства 1 и 2:

• Поставените задачи са изпълнени самостоятелно и в рамките на предварително зададеното за това време

• Демонстрирани са основни знания, умения и компетентности, свързани с употребата на ИКТ

Наименование на единицата:

Организиране на работния процес

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Наименование на професията:

Оператор на парни и водогрейни съоръжения

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Резултат от учене 6.1:

Организира работния процес на работното си място

Знания

• Познава правилата за рационална организация на работното място

• Познава методи за нормиране на работния процес

• Познава нормативните документи, свързани с професията

• Описва основните работни процеси и дейности на работното място

• Описва организацията на работния процес в съответствие с поставените задачи

• Посочва нормативните документи, свързани с работния процес

Умения

• Спазва основните нормативни актове, свързани с професията

• Спазва организацията на работа на работното място и обекта

• Спазва проектите, инструкциите и паспортите, свързани с професията и работното място

• Подготвя работното място за изпълнение на поставените задачи

Компетентности

• Предлага и обосновава необходимостта от промени в работния процес

• Способен е самостоятелно и/или в екип да участва в работния процес на работното си място

• Способен е да организира правилно работното си място

Резултат от учене 6.2:

Изпълнява трудовите дейности в работния процес

Знания

• Познава видовете трудови дейности

• Познава изискванията за ефективно изпълнение на видовете дейности

• Познава начините за организация на дейностите в работния процес

Умения

• Спазва етапите на технологичния процес и разпределението на видовете дейности, предвидени за изпълнение на работното място

• Спазва изискванията за изпълнение на видовете дейности на работното си място - проекти, технологии, правилници, паспорти, инструкции и др.

• Спазва етичните норми на поведение

• Участва в изграждането на ефективна работна среда

Компетентности

• Участва в създаването на етична работна среда

• Способен е самостоятелно и/или в екип да изпълнява възложените му дейности в работния процес

Средства за оценяване:

Средство 1:

Теория:

• Решаване на тест

Средство 2:

Практика:

• Решаване на казус по зададен сценарий

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1 и 2:

• Учебен кабинет

Критерии за оценяване:

За средство 1:

Теория:

• Владее основните теоретични знания в областта на организацията на работа и етапите на технологичния процес на работното място

За средство 2:

Практика:

• Вярно и точно решава казуса в зададения сценарий

Наименование на единицата:

Електротехника и автоматизация

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Наименование на професията:

Оператор на парни и водогрейни съоръжения

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Резултат от учене 7.1:

Познава основите на електротехниката и автоматиката

Знания

• Дефинира понятията електрически ток, електрически потенциал, електродвижещо напрежение (е.д.н.) и др.

• Обяснява разликите между автоматичен контрол, автоматично управление и автоматично регулиране

• Описва функционалните схеми на различни системи за автоматично регулиране

Умения

• Разпознава видовете електрически вериги

• Изгражда прости електрически вериги

• Свързва нисковолтова комбинирана електрическа верига

• Използва различни видове датчици и преобразувателни елементи

• Разчита блок-схема на алгоритъм за система за управление

Компетентности

• Умее самостоятелно, правилно и безопасно да свързва електрически вериги

Резултат от учене 7.2:

Разчита електротехнически чертежи и схеми

Знания

• Различава символите, с които се обозначават различните електрически компоненти

• Познава основните елементи на електрическите инсталации и електроинсталационни материали

Умения

• Работи с електротехнически инструменти

• Проверява нисковолтови електрически вериги

Компетентности

• Способен е самостоятелно да разработва чертежи и схеми на електротехнически вериги, вземайки предвид първичните данни и характерните изисквания при изработването им

Резултат от учене 7.3:

Измерва електрически величини

Знания

• Описва същността на различните електрически величини

• Дефинира мерните единици на различните електрически величини

• Обяснява връзката между ток, напрежение и съпротивление, както и основните закони на електротехниката

Умения

• Избира подходящия измерителен обхват на уреда

• Измерва електрическо напрежение с мултицет (или друг уред)

• Измерва електрическо съпротивление с комбиниран измервателен уред

• Конвертира мерните единици при необходимост

• Изчислява по зададени формули параметрите на електрическите машини

• Спазва правилата за безопасност

Компетентности

• Способен е самостоятелно да измерва различни електрически величини, като проявява съобразителност, точност и отговорност

Резултат от учене 7.4:

 Познава системите за автоматично регулиране

Знания

• Описва елементите на различни системи за автоматично регулиране

• Описва признаци на системите за автоматично регулиране

Умения

• Преценява състоянието на автоматиката по нейната настройка

• Настройва уредите за автоматично регулиране

• Пренастройва уредите за автоматично регулиране

Компетентности

• Работи точно и прецизно с автоматиката на котелните инсталации

• Владее техниката и технологията при демонстриране на настройка и/или пренастройка на уредите за автоматично регулиране

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Решаване на тест или развиване на въпрос от областта на електротехниката и автоматиката

Средство 2:

• Измерване на електрически величини

Средство 3:

• Изготвяне на електротехнически чертеж или схема по техническо задание

Средство 4:

• Теоретичен тест

• Изпълнение на практическо задание за демонстриране на настройка или пренастройка на уред за автоматично регулиране (симулация)

Условия за провеждане на оценяването:

За средство 1:

• Учебен кабинет

За средство 2:

• Измервателни уреди

• Лични предпазни средства

• Работеща електрическа верига

За средство 3:

• Учебен кабинет

• Чертожни инструменти, консумативи

За средство 4:

• Учебен кабинет

• Учебен стенд и/или мултимедия

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Дефинира основните понятия, закони и закономерности в електротехниката и автоматиката

• Разпознава видовете електрически вериги и елементите, от които се изработват

За средство 2:

• Взема всички необходими мерки за безопасност. Избрана е подходящата измервателна техника и измервателен обхват, а зададените електрически величини са измерени с необходимата точност

За средство 3:

• Изготвената схема (или чертеж) е ясна, прегледна и отговаря на заданието. Електрическите компоненти са правилно и точно изобразени

За средство 4:

• Показва професионални знания за системите за автоматично регулиране (САР) с приложение в топлотехниката и енергетиката

• Работи точно, прецизно и вярно съгласно заданието

Наименование на единицата:

Топлотехника и енергетика

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Наименование на професията:

Оператор на парни и водогрейни съоръжения

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Резултат от учене 8.1:

Познава видовете машинни елементи, детайли и възли в енергетиката

Знания

• Дефинира приложението на различни детайли и възли от хидравлични машини и енергийни съоръжения

• Описва различни машинни елементи

Умения

• Изработва чертежи на прости машинни детайли

• Сглобява и разглобява детайли и възли от енергийни машини и съоръжения

• Разпознава по характерни параметри основни машинни елементи, детайли и възли

Компетентности

• Способен е самостоятелно да разчита чертежи и схеми на топлотехнически съоръжения

• Самостоятелно изработва скици на детайли с приложение в топлотехниката и енергетиката

Резултат от учене 8.2:

Измерва топлотехнически величини и хидравлични параметри

Знания

• Обяснява същността на основните топлотехнически величини и хидравлични параметри

• Описва признаци на измерваните величини

• Обяснява предназначението на техническите средства за измерване на топлотехнически величини

• Описва устройството и действието на уредите за измерване на топлотехнически величини

• Познава начините за преминаване от една в друга система измервателни единици

Умения

• Отчита показанията на измервателните уреди

• Записва данните от измерванията в стандартен протокол или ведомост

• Проверява стойностите на отчетените данни

Компетентности

• Способен е самостоятелно и безопасно да работи с различни измервателни уреди на топлотехнически величини и параметри на хидравлични машини, топлотехнически и енергийни съоръжения, като спазва правилата за безопасност при всички дейности

Резултат от учене 8.3:

Разпознава топлотехнически уреди, хидравлични машини и енергийни съоръжения

Знания

• Познава специализирана литература за характеристиките на хидравлични машини и енергийни съоръжения

• Описва устройството и действието на хидравлични машини, топлотехнически уреди и енергийни съоръжения

Умения

• Работи с каталози и справочна литература

• Използва ИКТ за избора на измервателни уреди

Компетентности

• Способен е самостоятелно да избере подходящи топлотехнически уреди, хидравлични машини и енергийни съоръжения според зададени технически параметри

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Теоретичен тест

• Изпълнение на практическо задание за изработване на скица/работен чертеж на детайл

Средство 2:

• Теоретичен тест

• Изпълнение на практическо задание за отчитане на топлотехнически величини и основни параметри на хидравлични машини

• Средство 3:

• Теоретичен тест

• Изпълнение на практическо задание за избор на хидравлична машина и/или топлотехническо съоръжение от каталог или фирмен сайт

Условия за провеждане на оценяването:

За средство 1:

• Учебен кабинет

• Пособия за чертане, различни машинни детайли, макети

За средство 2:

• Измервателни уреди

• Лични предпазни средства

• Действащ стенд, тренажор (провери го) или работно място във фирма

За средство 3:

• Учебен кабинет с компютри и (интернет), Wi-Fi

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Правилно и точно дефинира и класифицира машинните елементи, детайли и възли в енергетиката

• Скицата/чертежът е изработен вярно и прецизно

• Познава в детайли устройството на машините

За средство 2:

• Правилно и точно описва и класифицира основните топлотехнически величини

• Правилно избира измервателните уреди

• Вярно отчита показанията на уредите

• Правилно и точно преминава от една измервателна система в друга

• Точно и изчерпателно обяснява предназначението на техническите средства за измерване на топлотехнически величини

За средство 3:

• Бързо и точно работи с информационно-комуникационната техника

• Правилно и точно описва устройството, действието и класификацията на топлотехнически уреди, хидравлични машини и енергийни съоръжения

• Без чужда намеса вярно изпълнява заданието

Наименование на единицата:

Шлосерски и заваръчни операции

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Наименование на професията:

Оператор на парни и водогрейни съоръжения

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Резултат от учене 9.1:

Работи с необходимите суровини, материали и инструменти

Знания

• Описва предназначението на шлосерските инструменти, уреди, машини и приспособления

• Познава свойствата и характеристиките на суровините и материалите, приложими при шлосерски операции

• Обяснява предназначението на основните видове заваръчни операции и процедурите за тяхното изпълнение

Умения

• Избира инструменти, уреди, машини и приспособления за изпълнение на съответните операции

Компетентности

• Самостоятелно и безопасно изпълнява шлосерски и заваръчни операции

Резултат от учене 9.2:

Изработва различни детайли чрез шлосерски операции

Знания

• Обяснява технологията за извършване на различни шлосерски операции

• Знае безопасната работа с инструменти и приспособления при поддържането на машини и съоръжения за обработка на металите

• Познава правилата за осъществяване на безопасна работа с металообработваща машина или съоръжение на работното си място

Умения

• Работи с инструменти и приспособления при поддържането на машини и съоръжения за обработка на металите

• Извършва шлосерски операции (рязане, огъване, пилене, шлифоване и др.)

Компетентности

• Самостоятелно или в екип изработва различни детайли чрез шлосерски операции

Резултат от учене 9.3:

Заварява/споява черни/цветни метали, тръби и фитинги

Знания

• Обяснява технологията за извършване на заваръчни операции на черни и цветни метали

• Познава правилата за безопасна работа с металообработваща машина или съоръжение на работното си място

Умения

• Извършва газо-кислородно, аргоново заваряване и спояване на метални тръби

• Подбира свързващия материал за заваряване

• Използва лични предпазни средства при заваряване

Компетентности

• Самостоятелно, отговорно и безопасно (добросъвестно) извършва заваряване (спояване) на черни и цветни метали

• Оценява качеството (дефектира) на изделието в съответствие с действащите стандарти

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Решаване на теоретичен тест или развиване на въпрос от областта на Металообработващи машини и инструменти, Устройство и действие на металообработващите машини, Шлосерски машини и инструменти, Заваръчни процеси, Видове заваръчни токоизточници - апаратури, Заваряемост, Заварени съединения

Средство 2:

• Изпълнение на практическо задание за изработване на детайл по скица/работен чертеж

Средство 3:

• Изпълнение на практическо задание за заваряване (спояване) на черни/цветни метали

Условия за провеждане на оценяването:

За средство 1:

• Учебен кабинет

За средство 2:

• Учебен кабинет по практика - шлосерство с индивидуални работни места

• Лични предпазни средства

• Менгеме, шлосерски инструменти

За средство 3:

• Учебен кабинет по практика - заваряване с индивидуални работни места: (газо) заваръчен пост

• Специализирани лични предпазни средства

• Апаратура за електродъгово заваряване, газо-кислородно заваряване и спояване на медни тръби

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Познава необходимите инструменти и устройството на машините в детайлите

• Правилно избира подходящите инструменти, материали, консумативи

За средство 2:

• Използва подходящите лични предпазни средства

• Спазва изискванията на ЗБУТ

• Изпълнява заданието вярно в регламентираното време

За средство 3:

• Използва подходящите лични предпазни средства

• Спазва изискванията на ЗБУТ

• Изпълнява вярно заданието в регламентираното време

Наименование на единицата:

Основи на енергетиката

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Наименование на професията:

Оператор на парни и водогрейни съоръжения

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Резултат от учене 10.1:

Обяснява термодинамичните процеси за промени в състоянието на газа

Знания

• Идентифицира основните термодинамични параметри

• Описва основните принципи на термодинамиката

Умения

• Изобразява графично в p-V диаграма термодинамичните процеси

Компетентности

• Способен е да работи самостоятелно с термодинамични таблици и диаграми

Резултат от учене 10.2:

Разпознава кръговите процеси с водни пари на Карно и на Ренкин

Знания

• Описва прав и обратен цикъл на Карно

• Обяснява свойствата и особеностите на водните пари

Умения

• Определя параметрите на водните пари с помощта на таблици и диаграми

Компетентности

• Самостоятелно и точно работи с h-s и T-s диаграми

Резултат от учене 10.3:

Дефинира различните видове прост и сложен топлообмен

Знания

• Описва същността на различните видове топлообмен, основните уравнения и коефициенти

Умения

• Обяснява особеностите на сложния топлообмен

• Прилага основните уравнения на топлопренасянето при решаване на конкретни топлотехнически задачи

Компетентности

• Способен е самостоятелно да анализира методите за интензификация на топлинния поток

Резултат от учене 10.4:

Владее основните понятия в хидростатиката и хидродинамиката

Знания

• Описва основните свойства на флуидите, явленията и законите в хидростатиката

• Дефинира основните понятия и уравнения в хидродинамиката

Умения

• Установява връзка между физичните явления при движение на идеални и
реални флуиди

Компетентности

• Правилно прогнозира появата на потенциална опасност в съоръжението след преглед на показанията на измервателните уреди и шума в инсталацията (определя вида на флуидното течение)

Резултат от учене 10.5:

Класифицира хидравличните машини

Знания

• Различава по признаци видовете хидравлични машини

• Обяснява устройството, действието и приложението на помпи, компресори и вентилатори

Умения

• Определя допустимата смукателна височина

• Избира помпа (компресор, вентилатор) от каталози

Компетентности

• Самостоятелно и отговорно изпълнява процедурите за регулиране производителността на различни видове хидравлични машини

Резултат от учене 10.6:

Обяснява принципа на действие, устройството и конструкциите на парни и водогрейни котли

Знания

• Идентифицира по признаци парни и водогрейни котли

• Обяснява принципа на действие и устройството на котлите

Умения

• Разпознава конструкцията на парен от конструкцията на водогреен котел

• Сравнява конструкциите на различни видове котли

Компетентности

• Мотивирано обяснява особеностите в конструкциите на различни видове котли

Средства за оценяване:

Средства 1, 2 и 3:

• Решаване на теоретичен тест

Средство 4:

• Изпълнява практическо задание за отчитане и определяне на основни параметри на хидравличните машини в котелната инсталация

Средство 5:

• Решаване на теоретичен тест

• Изпълнява практическо задание за устройството и действието на хидравличните машини (помпа, компресор, вентилатор)

Средство 6:

• Решаване на теоретичен тест

• Изпълнение на екипно практическо задание за външен оглед на парен и водогреен котел

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1, 2 и 3:

• Учебен кабинет

• Мултимедия

За средства 4 и 5:

• Учебен кабинет

• Мултимедия

• Учебна лаборатория или работилница

• Лични предпазни средства

За средство 6:

• Учебен кабинет

• Мултимедия

• Учебна лаборатория или базова котелна централа

• Лични предпазни средства

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Вярно анализира връзката между основните термодинамични параметри

За средство 2:

• Правилно сравнява кръговите цикли на Карно и Ренкин и обяснява начините за подобряването им

За средство 3:

• Вярно обяснява същността на различните видове топлообмен

• Правилно прилага основните уравнения при решаване на конкретни топлотехнически задачи

За средство 4:

• Вярно дефинира и обяснява основните понятия в хидростатиката и приложението на основното уравнение

• Правилно сравнява уравнението на Бернули за идеален и реален флуид

• Вярно определя големината на хидравличните загуби

За средство 5:

• Правилно класифицира хидравличните машини и определя вярно областите на приложението им

• Вярно изброява елементите и обяснява принципите на действие на различни хидравлични машини

За средство 6:

• Вярно изброява елементите на различните видове котли

• Вярно обяснява действието на различните видове котли

Наименование на единицата:

Приложение на енергийните източници

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Наименование на професията:

Оператор на парни и водогрейни съоръжения

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Резултат от учене 11.1:

Описва свойствата на невъзобновяемите енергийни източници (твърди, течни и газообразни горива)

Знания

• Идентифицира видовете горива

• Описва състава на горивата

• Обяснява горивните процеси и характеристиките на продуктите на горене

Умения

• Работи с проспектни материали и справочна литература

• Прилага методи за подготовка на горивата за изгаряне

Компетентности

• Способен е да категоризира самостоятелно по признаци невъзобновяемите енергийни източници

Резултат от учене 11.2:

Дефинира различните видове възобновяеми енергийни източници (слънчева, вятърна, водна и геотермална енергия, отпадни топлини, енергия от биомаса)

Знания

• Описва основните свойства на различните видове възобновяеми енергийни източници (ВЕИ)

• Обяснява принципа на действие, устройството и работните процеси в инсталациите, използващи ВЕИ

• Дава примери за приложението на ВЕИ

Умения

• Разчита схеми на инсталации, използващи ВЕИ

Компетентности

• Способен е самостоятелно да избере подходящ ВЕИ в конкретна ситуация

• Оценява необходимостта и ефективността от използването на ВЕИ

Резултат от учене 11.3:

Обслужва горивно стопанство за конвенционално гориво (твърдо, течно и газообразно)

Знания

• Обяснява начините и съоръженията за подготовка и изгаряне на горивата

• Разбира значението на коефициента на излишък на въздух в горивната камера на котлите и влиянието му върху степента на изгаряне на горивото и крайните емисии

• Описва технологията за обслужване на конвенционално горивно стопанство

Умения

• Разпознава особеностите при обслужване на различни видове горивни стопанства

• Прилага безопасни начини за профилактика и поддържане на съоръжения от горивно стопанство

Компетентности

• Проявява точност, методичност и отговорност при обслужване на съоръжения от горивно стопанство за конвенционално гориво

Резултат от учене 11.4:

Обслужва котли утилизатори

Знания

• Класифицира по признаци котлите утилизатори

• Описва принципа на действие на различни котли утилизатори

Умения

• Определя предназначението и действието на циклон, мултициклон и електростатичен филтър за котел утилизатор

• Определя предназначението на котлите утилизатори

Компетентности

• Прилага правилно, самостоятелно или в екип процедурите за подготовка, пускане в действие и въвеждане в експлоатация на котел утилизатор

Средства за оценяване:

Средства 1 и 2:

• Решаване на теоретичен тест и/или казус

Средство 3:

• Решаване на теоретичен тест

• Изпълнение на практическо задание за обслужване на съоръжения от горивни стопанства

Средство 4:

• Решаване на теоретичен тест

• Съставяне на технологична карта за обслужване на котел утилизатор

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1 и 2:

• Учебен кабинет

• Мултимедия

За средства 3 и 4:

• Учебен кабинет

• Мултимедия

• Учебна лаборатория или работилница

• Лични предпазни средства

• Специализирани инструменти

За средство 5:

• Учебен кабинет

• Мултимедия

• Учебна лаборатория или работилница

• Лични предпазни средства

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Вярно класифицира невъзобновяемите енергийни източници (твърди, течни и газообразни горива)

• Работи ефективно с проспектни материали и справочна литература

• Разпознава вярно горивата по техния състав и свойства

За средство 2:

• Правилно сравнява предимствата на различните видове възобновяеми енергийни източници

• Вярно описва приложението на различни видове ВЕИ

За средство 3:

• Вярно обяснява начините за подготовка на горивата за изгаряне

• Правилно прилага технологията за обслужване на съоръжения от горивно стопанство

За средство 4:

• Вярно дефинира процесите на топлообмен в котела утилизатор

• Правилно сравнява методите за очистване на продуктите след котела утилизатор

• Вярно определя местата с най-голямо замърсяване в котела утилизатор

Наименование на единицата:

Обслужване на съоръжения и тръбопроводи в котелната централа

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Наименование на професията:

Оператор на парни и водогрейни съоръжения

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Резултат от учене 12.1:

Прилага изискванията на инструкцията за поддръжка на котелната централа

Знания

• Обяснява дейности за ежедневното обслужване на парния/водогрейния котел

• Описва процедурите за поддръжка на спомагателни съоръжения, тръбопроводи и инсталации в котелната централа

Умения

• Съставя маршрутна карта за обход на съоръженията в котелната инсталация

• Почиства елементи от съоръжения и тръбопроводи с предвидените в инструкциите материали и средства

• Спазва изискванията на техниката по безопасност при обслужване на съоръженията в котелната инсталация

Компетентности

• Мотивирано и отговорно изпълнява дейностите по поддръжка на съоръженията, тръбопроводите и инсталациите

Резултат от учене 12.2:

Прави пълен оглед за установяване на повреди в съоръженията или отклонения от нормалните параметри на работа

Знания

• Обяснява характерни за съоръженията в котелната централа неизправности и повреди

Умения

• Разпознава визуално и слухово признаците за появила се неизправност

• Разпознава визуално отклонения от нормалния режим на работа на съоръженията

• Предвижда появата на повреда или неизправност по типични за съоръженията признаци

Компетентности

• Тълкува вярно причините за появилите се отклонения в работните параметри на съоръженията

Резултат от учене 12.3:

Информира за констатирани неизправности и/или повреди

Знания

• Обяснява признаците и причините за поява на неизправности и повреди

• Обяснява начините за отстраняване на открита при профилактика неизправност или повреда

Умения

• Избира метод за отстраняване на повредата

• Преценява потенциалната опасност от констатирана повреда

Компетентности

• Способен е самостоятелно или в екип безопасно да отстрани откритата повреда или неизправност

Резултат от учене 12.4:

Използва по предназначение средствата за противопожарна безопасност

Знания

• Описва изискванията на противопожарната охрана за обекти от клас на пожарна опасност Ф5Г

• Обяснява устройството на различни видове пожарогасителни средства

Умения

• Работи с различни видове пожарогасителни средства

• Спазва инструкциите за действие при опасна ситуация

Компетентности

• Самостоятелно и ефективно изпълнява процедурите за локализиране на пожари (симулирани и реални) при спазване на ЗБУТ

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Решаване на теоретичен тест или изпълнение на практическо задание в екип

Средство 2:

• Изпълнение на практическо задание за отстраняване на неизправност в инсталация или съоръжение от котелна инсталация

• Симулативна задача за поддръжка на съоръжение от котелна инсталация

Средство 3:

• Решаване на теоретичен тест

Средство 4:

• Решаване на теоретичен тест или симулативна игра за локализиране на пожар

Условия за провеждане на оценяването:

За средство 1:

• Учебен кабинет

• Мултимедия

• Учебен кабинет по практика в базовата котелна централа или учебна работилница

За средство 2:

• Учебен кабинет по практика в базовата котелна централа или учебна работилница

За средство 3:

• Учебен кабинет

• Мултимедия

За средство 4:

• Учебен кабинет

• Учебни табла

• Мултимедия

• Инструкции

• Лични предпазни средства

• Средства за гасене на пожари

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Демонстрирани са професионални знания в областта на профилактиката на енергийни съоръжения

За средство 2:

• Описани са вярно всички типични признаци и причини за неизправности и повреди

• Спазени са процедурите за извършен оглед на съоръженията

За средство 3:

• Вярно различава неизправност от повреда

• Правилно идентифицира признаците за повреди и неизправности

За средство 4:

• Работи с подходящи лични предпазни средства

• Включва се активно в работата на екипа, задава логични въпроси, дава адекватни отговори

• Мотивирано посочва пътя към вярното решение на задачата

Наименование на
единицата:

Контрол и поддръжка на съоръжения и инсталации в котелна централа

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Наименование на професията:

Оператор на парни и водогрейни съоръжения

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Резултат от учене 13.1:

Отчита стойностите на технологичните параметри

Знания

• Обяснява предназначението на всички контролно-измервателни уреди (КИУ) и автоматиката на съоръженията в котелната инсталация

• Идентифицира основните контролирани параметри

Умения

• Различава КИУ от автоматиката на котела

• Преобразува отчетените стойности в стандартни измерителни единици

Компетентности

• Самостоятелно оценява в процеса на обслужване (по време на смяна) състоянието на конкретно съоръжение

Резултат от учене 13.2:

Открива причините за отклонения от нормалния режим на работа

Знания

• Обяснява правилата за поддържане на оптимални стойности на технологичните параметри

• Обяснява начините за отстраняване на открита неизправност или повреда

Умения

• Спазва изискванията за безопасна работа

• Предвижда последиците от неспазване техниката на безопасност

• Сравнява ситуации, причинили сходни по характер неизправности

Компетентности

• Самостоятелно прави изводи за степента на опасност след анализиране на причините за възникнала повреда

Резултат от учене 13.3:

Обяснява причините за възникнали повреди

Знания

• Дефинира последствията от липса или неправилно обезопасяване на машини, съоръжения и инсталации

• Идентифицира опасност при характерни повреди и неизправности в съоръжения, арматура и тръбопроводи

• Обяснява предназначението и приложението на специализираните инструменти и стендове

Умения

• Спазва правилата за безопасна работа със средствата за техническа и противопожарна безопасност

• Открива признаците за възникване на повреда в съоръжение или инсталация

Компетентности

• Способен е в екип да отстрани възникнала неизправност в съоръжения и инсталации на котелна централа

Резултат от учене 13.4:

Извършва в екип обезопасяване на съоръженията и възлите към тях при ремонтно-възстановителни работи

Знания

• Обяснява изискванията на ЗБУТ при ремонтно-възстановителни работи

• Дефинира правилата за противопожарна и аварийна безопасност при ремонтни дейности

Умения

• Прилага изискванията и правилата за безопасност при подготовка на площадката за ремонтно-възстановителни работи

• Извършва такелажни операции

Компетентности

• Самостоятелно или в екип, като спазва правилата по техника на безопасност и противопожарна и аварийна безопасност, помага за обезопасяване на предстоящи ремонтни дейности

Резултат от учене 13.5:

 Участва при отстраняване на повреди в съоръжения, арматура и тръбопроводи заедно със специализирания екип

Знания

• Описва техниката и технологията за извършване на ремонтно-възстановителни дейности

• Обяснява предназначението на специализирани инструменти и стендове

• Обяснява приложението на специализирани инструменти и стендове

Умения

• Използва лични предпазни средства при ремонтно-възстановителни дейности

• Изпълнява индивидуални задачи, поставени от ръководителя на специализирания екип

Компетентности

• Владее всички техники и точно спазва технологията при изпълнение на ремонтно-възстановителни дейности като член на специализирания екип

Средства за оценяване:

Средства 1, 2 и 3:

• Решаване на теоретичен тест

Средство 4:

• Изпълнява практическо задание за окачване и транспорт на детайли и възли/обозначаване на опасните работни места

Средство 5:

• Изпълнява практическо задание за отстраняване на повреда в съоръжение, арматура или тръбопровод

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1, 2 и 3:

• Учебен кабинет

• Мултимедия

За средство 4:

• Учебен кабинет

• Мултимедия

• Учебна лаборатория или работилница

• Лични предпазни средства

За средство 5:

• Учебна лаборатория или работилница

• Лични предпазни средства

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Вярно обяснява предназначението на всички контролно-измервателни уреди и автоматика на съоръженията в котелната инсталация

• Правилно и точно преобразува отчетените стойности на технологичните параметри в стандартни измерителни единици

За средство 2:

• Вярно обяснява правилата за поддържане на оптимални стойности на технологичните параметри

• Правилно сравнява различни ситуации, довели до сходни неизправности или повреди

За средство 3:

• Вярно класифицира по степен на опасност характерни повреди и неизправности в съоръжения, арматура и тръбопроводи

• Правилно описва предназначението и приложението на специализираните инструменти и стендове

За средство 4:

• Вярно дефинира правилата за противопожарна и аварийна безопасност при ремонтни дейности

• Безопасно извършва такелажни операции/вярно заснема опасни участъци в котелната инсталация

За средство 5:

• Спазва правилата по техника на безопасност при изпълнение на практическото задание

• Правилно изпълнява процедурите, свързани с практическото задание

Наименование на единицата:

Режими на работа на основни и спомагателни съоръжения в котелна централа

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Наименование на професията:

Оператор на парни и водогрейни съоръжения

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Резултат от учене 14.1:

Описва процедурите за провеждане на пускови операции на съоръжения в котелната централа

Знания

• Изброява етапите при подготовката за пускане и пускане в действие на основните и спомагателните съоръжения от котелна инсталация

• Описва особеностите при пускане на парните и водогрейните котли

Умения

• Маркира дейностите, свързани с пусковите операции

• Разпознава визуално и слухово признаците за отклонения от нормалните параметри на съоръжения в котелна инсталация

• Спазва изискванията на експлоатационната инструкция (инструкция за експлоатация на котелна централа)

Компетентности

• В състояние е да обясни вярно правилата за пускане на енергийно съоръжение съгласно изискванията на експлоатационната инструкция

Резултат от учене 14.2:

Поддържа връзка със служба "Пожарна безопасност и защита на населението от бедствия и аварии"

Знания

• Обяснява необходимостта и изискванията за осигуряване на постоянна връзка и комуникация със служба "Пожарна безопасност и защита на населението от бедствия и аварии"

• Дефинира техническите правила и норми за осигуряване на безопасността при пожар

• Обяснява изискванията за безопасна работа, както и последиците от неспазването им при възникване на пожар

Умения

• Разпознава класовете на функционална пожарна опасност

• Работи безопасно с различните видове пожарогасители

Компетентности

• Правилно и точно обобщава резултатите от проведена комуникация със служба "Пожарна безопасност и защита на населението от бедствия и аварии"

Резултат от учене 14.3:

Поддържа оперативна комуникация с консуматорите на произведената пара и/или гореща вода

Знания

• Назовава всички блокировки, защити и сигнализации на пулта за управление на котелната инсталация

Умения

• Извършва задължителен обход на котелната инсталация съгласно маршрутната карта

• Записва и съхранява в различни формати цифрово съдържание на информацията, получена при обхода по време на смяната в електронен (компютър) и хартиен (сменен дневник, протокол, ремонтна ведомост) вариант

Компетентности

• Отговорно изпълнява задълженията си на дежурен оператор, като спазва етиката на комуникация и йерархията в управлението на котелната централа

Резултат от учене 14.4:

Изброява етапите за планово и аварийно спиране на съоръженията в централата

Знания

• Описва действията на дежурния персонал при нормално и аварийно спиране на съоръженията в котелната централа

• Обяснява правилата за противопожарна и аварийна безопасност при дейности, свързани със спиране на котелни съоръжения, тръбопроводи и инсталации

Умения

• Спазва правилата за безопасна работа със средствата за противопожарна безопасност

• Възпроизвежда дейностите по пускане на котела, съобразено с моментното му температурно състояние, както и спиране на съоръженията

Компетентности

• Способен е съвместно с екипа да симулира пускане и спиране на съоръженията в котелната централа/от котелната инсталация

Резултат от учене 14.5:

Обяснява технологичния ред за проверка изправното действие на защитите и блокировките на котела съгласно графика в инструкцията за експлоатация

Знания

• Описва предназначението на автоматичните блокировки и защити

• Обяснява действието на автоматиката на котела

Умения

• Класифицира по признаци защитите и блокировките на котела

• Реагира при сигнал за действие на автоматичните блокировки и защити

Компетентности

• Самостоятелно и безопасно проверява изправното действие на автоматиката на учебния котел съгласно действащите наредби и инструкцията за експлоатация

• Способен е самостоятелно да симулира проверка изправното действие на автоматиката на котела съгласно действащите наредби и инструкцията за експлоатация

Резултат от учене 14.6:

Попълва сменен дневник

Знания

• Описва основните правила, посочени в експлоатационната инструкция на централата

• Дефинира технологичните параметри, които се вписват в сменния дневник

Умения

• Спазва изискванията на инструкцията за експлоатация

• Използва и прилага уменията си за работа с ИКТ

Компетентности

• Самостоятелно и отговорно работи с документацията на смяната

Резултат от учене 14.7:

Използва софтуерни програми за обслужване на основните съоръжения и спомагателните системи

Знания

• Описва начините за съхранение на цифрова информация на различни електронни носители

• Познава различни програми за възпроизвеждане на даден тип цифрово съдържание (текст, изображение, аудио, видео)

Умения

• Записва и съхранява в различни формати цифрово съдържание (текст, изображения, аудио, видео, уебстраници и др.)

• Възпроизвежда вече записано цифрово съдържание

Компетентности

• Правилно и отговорно обслужва процесите в съоръженията, оборудвани с информационни и комуникационни технологии

Средства за оценяване:

Средство 1:

• Решаване на казус, свързан с въвеждане в експлоатация и пускане на съоръжения от котелната инсталация

Средство 2:

• Решаване на теоретичен тест

Средство 3:

• Съставяне на виртуална технологична карта за комуникация с потребителите

• Съставяне на маршрутна карта за обход на съоръженията в учебно-производствената котелна централа (ТЕЦ)

Средство 4:

• Решаване на теоретичен тест

• Изпълнение на екипно практическо задание за симулиране на планово/аварийно спиране на съоръжения

Средство 5:

• Изпълнение на практическо задание за симулативна проверка изправното действие на защитите и блокировките на котела

Средство 6:

• Решаване на теоретичен тест

• Практическо задание за демонстрация на приемане и предаване на смяна в различни производствени ситуации

Средство 7:

• Изпълнение на екипно практическо задание, свързано с ИКТ, за обслужване на основни съоръжения и спомагателни системи

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1, 2 и 6:

• Учебен кабинет

• Мултимедия

За средство 3:

• Учебна лаборатория или учебен кабинет

• Мултимедия

• Компютърен кабинет

За средство 4:

• Учебен кабинет

• Мултимедия

• Учебна лаборатория или базова котелна централа

• Инструкции

• Лични предпазни средства

За средство 5:

• Учебна лаборатория или базова котелна централа

• Инструкции

• Лични предпазни средства

• Учебен кабинет

• Мултимедия

За средство 7:

• Учебен кабинет

• Мултимедия

• Учебна лаборатория или базова котелна централа

• Инструкции

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Описани са всички необходими мерки за безопасност

• Обяснени са всички процедури по пускане в действие на съоръжението

• Демонстрирани са професионални знания за пускане на съоръжението от различни състояния

За средство 2:

• Описани са вярно процедурите за бърза и ефективна връзка със служба "Пожарна безопасност и защита на населението от бедствия и аварии"

• Правилно са класифицирани допустимите ситуации, изискващи спешна комуникация

За средство 3:

• Обяснени са всички оперативни връзки с консуматорите на топлинна енергия

• Бързо и вярно е обработена информацията от компютъра

За средство 4:

• Мотивирано определя действията за вярното решаване на задачата

• Работи с подходящите инструменти и консумативи

• Използва лични предпазни средства

• Спазва графика за проверка

За средство 5:

• Мотивирано определя действията за вярното изпълнение на заданието

• Изпълнява задачата за определеното по инструкция време

• Правилно демонстрира проверка изправното действие на автоматиката на котела

За средство 6:

• Бързо и вярно обработва информацията от компютъра

• Правилно обяснява действията на дежурния оператор при попълване дневника на смяната

• Спазва правилата за вербална и невербална комуникация

За средство 7:

• Мотивирано определя действията за вярното решаване на задачата

• Вярно възпроизвежда вече записаното цифрово съдържание

• Професионално сравнява информацията, получена с помощта на специализиран софтуер

Наименование на единицата:

Експлоатация на съоръжения и инсталации от хибридна топлинна система

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Наименование на професията:

Оператор на парни и водогрейни съоръжения

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Резултат от учене 15.1:

Дефинира различните видове хибридни системи с приложение на ВЕИ

Знания

• Описва видовете хибридни системи с възобновяеми енергийни източници

• Познава Закона за възобновяемите и алтернативните енергийни източници и биогоривата

• Описва принципите на концепцията Пасивна къща и почти нулевоенергийна сграда

Умения

• Отчита от таблици и номограми характерни параметри на почти нулевоенергийна сграда

• Работи с правилници, инструкции, справочници и каталози

Компетентности

• Разчита точно и вярно енергийни характеристики на сгради, които позволяват с минимална енергия да се постига максимален комфорт

Резултат от учене 15.2:

Разбира същността на работните процеси в инсталациите за производство на енергия от ВЕИ

Знания

• Описва предназначението на различни видове хибридни системи за производство на топлинна енергия

• Описва принципа на действие и основните елементи на различни видове хибридни системи за производство на топлинна енергия

Умения

• Сравнява характеристиките на съоръженията от различни видове хибридни системи за производство на топлинна енергия

Компетентности

• Оценява правилно качествата и предимствата на различни хибридни системи за производство на топлинна енергия

Резултат от учене 15.3:

Обяснява предназначението на хибридните системи при производството на топлинна енергия

Знания

• Описва техниката и технологията на монтажа/демонтажа на хибридни инсталации за производство на електрическа и топлинна енергия

Умения

• Избира съоръжения и инсталации с помощта на справочници и каталози

Компетентности

• Способен е самостоятелно да предложи оптимален вариант на хибридна система

Резултат от учене 15.4:

Обслужва котли и инсталации на биомаса от растителен и органичен произход

Знания

• Описва технологичния ред за въвеждане в експлоатация на котел и инсталация на биомаса

• Познава правилата за безопасно обслужване на котлите на биомаса

Умения

• Класифицира по признаци котлите на биомаса

• Подготвя отоплителната инсталация и битово горещо водоснабдяване (БГВ)

• Разпалва горелката на ръчен режим

• Превключва котела на автоматичен режим

Компетентности

• Самостоятелно и отговорно изпълнява процедурите по обслужване на котли и инсталации на биомаса

Резултат от учене 15.5:

Обслужва съоръжения и инсталации от хибридни топлинни системи

Знания

• Обяснява инструкциите за въвеждане в експлоатация

• Обяснява елементите на различни видове инсталации от хибридни топлинни системи

Умения

• Работи със специализирани инструменти и стендове

• Спазва инструкциите за въвеждане в експлоатация

Компетентности

• Способен е самостоятелно или в екип да симулира пускови операции на съоръжения и инсталации от хибридни топлинни системи (ХТС)

Средства за оценяване:

Средства 1 и 3:

• Решаване на теоретичен тест или казус

Средство 2:

• Решаване на теоретичен тест

Средство 4:

• Решаване на теоретичен тест

• Изпълнение на индивидуално или екипно практическо задание за обслужване на котли и инсталации на биомаса

Средство 5:

• Решаване на теоретичен тест или симулативна игра за настройка на съоръжения от ХТС

• Изпълнение на практическо задание за обслужване на съоръжения и инсталации от хибридни топлинни системи

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1, 2 и 3:

• Учебен кабинет

• Мултимедия

За средство 4:

• Учебна лаборатория или работилница

• Котел на биомаса (пелетен котел)

• Инструкция за експлоатация на котела

• Лични предпазни средства

За средство 5:

• Учебен кабинет/учебна лаборатория или работилница

• Мултимедия

• Компютър

• Мнемо схеми на хибридни топлинни системи

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Демонстрирани са професионални знания за различни хибридни системи с ВЕИ

• Работи успешно с фирмени каталози, включително и on-line

За средство 2:

• Описани са вярно всички принципи на действие на съоръжения от ХТС

• Вярно са сравнени характеристиките на съоръженията от различни видове хибридни системи

За средство 3:

• Работи ефективно със справочници и каталози на хибридни инсталации за производство на топлинна енергия

• Правилно идентифицира признаците за повреди и неизправности в инсталациите на ХТС

За средство 4:

• Правилно класифицира котлите и инсталациите на биомаса.

• Вярно изброява елементите и обяснява принципите на действие на различни котли на биомаса

• Правилно прилага технологията за обслужване на котли и инсталации на биомаса

За средство 5:

• Показани са професионални знания по обслужване на хибридни топлинни системи

• Използва необходимите лични предпазни средства

• Спазени са изискванията по техника на безопасност и ПАБ

• Заданието е изпълнено за определения период от време

Наименование на единицата:

Технически надзор на съоръженията под налягане

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Наименование на професията:

Оператор на парни и водогрейни съоръжения

Ниво по НКР:

3

Ниво по ЕКР:

3

Резултат от учене 16.1:

Обяснява техническите изисквания, правилата и нормите за устройството на съоръженията под налягане

Знания

• Дефинира видовете съоръжения под налягане и групите флуиди в зависимост от степента на опасност

• Изброява съоръженията под налягане, които подлежат на технически надзор

• Знае факторите, които оказват влияние върху безопасната експлоатация на съоръженията под налягане

• Познава критичните елементи на надзорните съоръжения

Умения

• Демонстрира изискванията при определяне херметичността и якостта на съоръжението под налягане

• Осъществява връзка между конструкцията на котела и/или вида на тръбопровода и осигурената възможност за безопасното им обслужване

Компетентности

• Ефективно работи с правилници, инструкции, справочници и каталози

Резултат от учене 16.2:

Прилага изискванията за безопасна експлоатация на съоръженията под налягане

Знания

• Назовава правилата за разполагане и монтиране на котли и съоръженията към тях, тръбопроводи за водна пара и гореща вода, съдове, работещи под налягане, и бутилкови инсталации

• Дефинира физико-химичните характеристики на антикорозионните покрития

• Описва процедурите за пълнене и съхранение на транспортируеми съоръжения под налягане

Умения

• Разпознава техническите изисквания, правила и норми при ремонтиране и преустройство на съоръжения под налягане

• Резюмира процедурите за регистриране и извършване на технически прегледи и проверки на съоръжения под налягане

Компетентности

• Способен е самостоятелно правилно да оцени (подреди) приоритетните изисквания за безопасна експлоатация на съоръженията под налягане

Резултат от учене 16.3:

Познава условията и реда за придобиване и признаване на правоспособност за упражняване на професия по обслужване на парни и водогрейни съоръжения

Знания

• Дефинира степените на правоспособност за обслужване на котли

• Описва съоръженията под налягане

• Изброява документите, издадени от компетентен орган в държава - членка на Европейския съюз (ЕС), на Европейското икономическо пространство (ЕИП) или в Швейцария, с които се удостоверява правото за упражняване на професия по обслужване на котли

Умения

• Резюмира изискванията за обучение на лица, желаещи да придобият правоспособност за обслужване на котли

• Сравнява организацията и провеждането на изпитите за правоспособност в различни професионални учебни заведения

Компетентности

• Способен е самостоятелно да изпълни вярно и точно изискванията на Наредба № 2 от 2001 г. за условията и реда за придобиване и признаване на правоспособност за упражняване на професия по обслужване на парни и водогрейни котли, издадена от министъра на образованието и науката и министъра на труда и социалната политика

Средства за оценяване:

Средства 1 и 3:

• Решаване на теоретичен тест или казус

Средство 2:

• Решаване на теоретичен тест

Условия за провеждане на оценяването:

За средства 1, 2 и 3:

• Учебен кабинет

•  Мултимедия

Критерии за оценяване:

За средство 1:

• Демонстрирани са професионални знания за техническите изисквания, правилата и нормите за устройството на съоръженията под налягане

За средство 2:

• Описани са вярно изискванията за безопасна експлоатация на съоръженията под налягане

• Вярно изброява различните процедури за осъществяване на технически надзор на съоръженията под налягане

За средство 3:

• Работи ефективно в интернет пространството

• Обяснява вярно условията и реда за придобиване и признаване на правоспособност за упражняване на професия по обслужване на парни и водогрейни котли